阅读下面古诗,回答后面的问题。

次北固山下

王湾

客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。

【小题1】请对“潮平两岸阔, 风正一帆悬”一句进行简要赏析。
【小题2】本诗表达了诗人怎样的思想感情?
当前题号:1 | 题型:诗歌鉴赏 | 难度:0.99
根据要求答题。

次北固山下

(王湾)

客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。乡书何处达?归雁洛阳边。

(1)这是一首   诗(体裁),抒发了诗人 的思想感情?
(2)“海日生残夜,江春入旧年”这两句诗历来为人所称道,你能说说它广为传诵的原因吗?
当前题号:2 | 题型:诗歌鉴赏 | 难度:0.99
默写填空。
(1)夕阳西下,____________________。
(2)___________________,洪波涌起。
(3)___________________,江春入旧年。
(4)学而不思则罔,______________________。
(5)____________________,影入平羌江水流。
(6)正是江南好风景,________________  。
(7)不知何处吹芦管, _________________ 。
当前题号:3 | 题型:句子默写 | 难度:0.99
比较阅读两首诗歌,完成后面小题

(甲)观沧海

东临碣石, 以观沧海。

水何澹澹,山岛竦峙。

树木丛生,百草丰茂。

秋风萧瑟,洪波涌起。

日月之行,若出其中。

星汉灿烂,若出其里。

幸甚至哉,歌以咏志。

(乙)天净沙·秋思

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

【小题1】解释加点的词。
①东碣石,以观沧海。
②水澹澹,山岛竦峙。
③枯藤老树
【小题2】用现代汉语说说下面句子的意思。
①幸甚至哉,歌以咏志。
②夕阳西下,断肠人在天涯。
【小题3】对两诗词理解不正确的一项是
A.甲诗作者曹操,三国时著名政治家、军事家和诗人;乙曲作者马致远,“元曲四大家”之一。
B.甲诗想象丰富,意境宏阔,为诗歌的达志蓄势;乙曲开头,意象罗列,富有特色,为后面的抒情铺垫。
C.两首诗歌都是借景抒情的名篇:甲诗表达了诗人远大的志向和抱负,乙曲抒发了游子的乡愁之苦。
D.甲诗是一首律诗,讲究押韵和对仗,句式整齐,韵律感强。乙曲中的“天净沙”是词牌名;“秋思”是题目,意思是对秋天的思念。
【小题4】两处划线句子都是写景,甲诗划线处海阔天空,境界宏大;想象丰富,富含哲理;语言整齐,节奏感强。请自选角度,赏析乙曲划线句子的写景之妙。
【小题5】甲诗最后一句“幸甚至哉,歌以咏志”,是合乐时的套语,与诗的内容无关。那么,乙曲最后一句“夕阳西下,断肠人在天涯”,在整首曲中有怎样的作用呢?
当前题号:4 | 题型:诗歌鉴赏 | 难度:0.99
古诗词鉴赏。

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

下列分析不正确的一项是( )
A.首句“问归期”而“未有期”,其中包含着太多的苦涩与无奈。
B.第二句写诗人在巴蜀羁旅中,在“夜雨涨秋池”的环境中,更感到孤独凄凉,但也不乏与世无争的“自得之乐”。
C.第三、四句笔锋一转,想象回家团聚后剪烛西窗、共话今宵的情景,时空交错,虚实相生,把眼前的凄苦兑换成未来团聚的欢乐,也在未来的欢乐中注入被时间过滤了的“昔日”之苦。
D.这首诗语言朴素自然,即兴写来,道出了刹那间情感的曲折变化。
当前题号:5 | 题型:选择题 | 难度:0.99
阅读下面的诗歌,完成下面小题。

次北固山下

王湾

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,将存入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

【小题1】首联中的“_______、_______”两个词已暗含身在异乡神驰故里的羁旅之情。
【小题2】这首诗表达了诗人怎样的思想感情?
当前题号:6 | 题型:诗歌鉴赏 | 难度:0.99
阅读下面一首诗,完成下列小题。

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。

【小题1】请描绘诗歌前两句所展现的画面。
【小题2】虚实相生是本诗鲜明的特点,请结合诗歌后两句对这特点进行简要分析。
当前题号:7 | 题型:诗歌鉴赏 | 难度:0.99
诗歌赏析

次北固山下

王湾

客路青山外,行舟绿水前。

潮平两岸阔,风正一帆悬。

海日生残夜,江春入旧年。

乡书何处达?归雁洛阳边。

下列对诗作赏析有误的一项是(   )
A.首联写景叙事,写诗人乘船时所见的大江两岸的景色。“客路”“行舟”点出诗人漂泊羁旅之情,“青山”“绿水”则点出季节为春末夏初。
B.颔联描绘了开阔的江面,潮水涨满,两岸与江水齐平的景象。“正”和“悬”相互对应,写出了江风的和缓与行船的平稳,意境十分开阔。
C.颈联的“生”“入”二字运用拟人的修辞手法,赋予了“日”“春”人的意志和情思,生动形象地表现出时间的流逝与更替,蕴含自然理趣。
D.本诗描绘了停泊所见的秀丽风光,表达了诗人放眼山川的广阔胸襟,对祖国山河的热爱,并流露出羁旅在外对故乡的思念之情。
当前题号:8 | 题型:诗歌鉴赏 | 难度:0.99
下列对《核舟记》一文的理解和分析,不正确的一项是(   )
A.作者对船头上苏轼、黄鲁直和佛印的外貌、神情和姿势等方面都进行了详细地描写,显得非常生动逼真。
B.作者介绍船尾部分,写舟子二人,一人悠闲、粗犷,一人神情专注,写出了舟中轻松的氛围,跟船头的情景相呼应。
C.作者在文中运用了细节描写的手法,生动地介绍了王叔远的雕刻作品,表现了他高超的雕刻技艺。
D.作者通过细致的观察,准确地把握了雕刻作品的各个细节,并按一定的顺序写下来,清楚地表现出它的形象。
当前题号:9 | 题型:选择题 | 难度:0.99
下列一词多义解释不正确的一项是(   )
A.明有奇巧人曰王叔远   奇:奇妙
舟首尾长约八分有奇 奇:余数
B.为宫室   为:成为
中蛾冠而多髯者为东坡 为:是
C.高可二黍许 可,大约
珠可历历数也   可:可以
D.东坡右手执卷端 端:东西的一头
其人视端容寂   端:端正
当前题号:10 | 题型:选择题 | 难度:0.99