- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 地球
- 地形和地壳的运动
- 土壤
- + 地球上的水体
- 水体的分类和比例
- 水资源的保护
- 合理开发和利用水资源
- 水体污染和防治
- 世界和我国淡水资源的严重危机
- 世界和我国水资源的分布
- 海陆分布特点
- 地球表面海陆面积所占比例
- 水循环的主要环节
- 我国和本地区水资源的情况
- 水污染的主要原因
- 水与生命
- 天气与气候
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
地球上可供我们直接利用的水只有（）
| A．河流水、固体冰川、土壤水 |
| B．河流水、埋藏较深的地下淡水、固体冰川 |
| C．河流水、固体冰川、湖泊淡水 |
| D．河流水、淡水湖泊水、较浅的地下淡水 |
我国水资源的分布特点是东南多，西北少，针对这种水资源状况，我们宜采取（）
| A．兴建水库 | B．引黄济青 |
| C．跨流域调水 | D．节约用水，保护水资源 |
根据“水循环示意图”填空：
（1）图中各数字在水循环中所代表的环节是：
① ③ ④ ⑥ 。
（2）图中 环节使陆地上水得到不断的补充。
（3）图中⑥属于物态变化中的 现象。
（4）从图中看出地球上的水循环按照发生的空间大致可以分为 循环， 循环和 循环三种。
（1）图中各数字在水循环中所代表的环节是：
① ③ ④ ⑥ 。
（2）图中 环节使陆地上水得到不断的补充。
（3）图中⑥属于物态变化中的 现象。
（4）从图中看出地球上的水循环按照发生的空间大致可以分为 循环， 循环和 循环三种。
水是生物生存所需的最基本的物质之一，没有水，生命就不可能存在。据测定，人体质量的 以上是水分，一个健康的成年人平均每天需要大约 升的淡水。