- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- + 水体的分类和比例
- 水资源的保护
- 合理开发和利用水资源
- 水体污染和防治
- 世界和我国淡水资源的严重危机
- 世界和我国水资源的分布
- 海陆分布特点
- 地球表面海陆面积所占比例
- 水循环的主要环节
- 我国和本地区水资源的情况
- 水污染的主要原因
- 水与生命
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
尽管地球上的水很多，但可以供我们直接利用的并不多。人类利用较多的是（ ）
| A．河流水、固体冰川、土壤水 | B．河流水、埋藏较深的地下淡水、固体冰川 |
| C．河流水、固体冰川、湖泊淡水 | D．河流水、淡水湖泊水、较浅的地下淡水 |
地球上的水，大部分以_________的形式存在，而在寒冷的极地和高山上，水常常以________的形式存在，在空气中，水则主要以__________的形式存在。
小明同学将地球上的水体分成如下两类：
小明分类的依据是（ ）
| 第一类 | 第二类 |
| 江河水、地下淡水 、冰川水 | 海洋水、湖泊咸水、地下咸水 |
小明分类的依据是（ ）
| A．分布的位置 | B．是否为淡水 | C．状态 | D．颜色 |
科学家预言：“水不久将成为一个深刻的社会危机”这是因为（）
| A．地球上水很少，不能满足人类的需要 |
| B．土地沙漠化，使空气中水蒸气不断减少 |
| C．由于地球表面气温的作用，水会被不断蒸发掉 |
| D．淡水资源不足，分布不均匀，且人类活动使水不断被污染，致使淡水资源越来越紧缺 |
6月5日是世界环境日，下列关于环境保护和资源利用的说法不正确的是（）
| A．我国水资源在空间时间上分配不均匀 |
| B．水的再循环、减少水的使用及水的回收利用是保护和节约用水的三种主要方法 |
| C．地球是一个巨大的“水球”，其中冰川水是地球总水体的主要部分 |
| D．我国水土流失、沙漠化、盐渍化等现象比较严重 |
水是生命之源，既普通又宝贵．下列对水的“多”与“少”的描述错误的是（ ）
| A．我国的降水冬春多，夏秋少 |
| B．我国水资源总量多，人均水量少 |
| C．地球上水的总量多，淡水少 |
| D．我国南方水的储量多，北方水的储量少 |
水是生命的源泉，地球上水的总储量约有14亿立方公里，平铺在地球表面上约有3000米高。地球表面70%被水覆盖，因此有人把地球说成是蓝色星球，又叫水球。那么地球上最多的水体是（）
| A．海洋水 | B．冰川水 | C．淡水 | D．大气水 |