- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
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- 物质的结构
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- 地球在宇宙中的位置
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- 著名的星座与恒星
- 阳历和地球公转的关系
- 冬至、夏至、春分、秋分
- 阴历与月相的关系
- 月相
- 日食和月食的成因
- 太阳系与星际航行
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- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
你是否注意过，月面虽有圆缺变化，但月面面貌本身却没有变化，也就是说月球始终以同一个面孔对着地球，在地球上是看不到月球的背面的。那么月亮为什么不肯转过脸去呢？
我国农历的月份就是根据朔望月确定的,每个月农历的初一为____ ，农历的十五为____ 。现在我们过的_______ 、______ 、______ 、和______ 等节日都是根据农历确定的节日；它们分别是农历的______ 、______ 、______ 、和______ 。
读月相成因示意图，分析回答下列问题。
（1）月球位于公转轨道的A、B、C、D四处时的月相分别是________、________、________、_________。
（2）月球位于A处时，是农历每月____________，这时日、地、月三者的位置关系是___________，且月亮与太阳______________。
（3）月球位于B和D处时，日、地、月三者的位置关系是____________。B处时人们应在________（时间）西天赏月，D处时人们应在__________东天赏月。
（4）在A、B、C、D四处，当月球位于_________处时，人们可以通宵赏月。
（1）月球位于公转轨道的A、B、C、D四处时的月相分别是________、________、________、_________。
（2）月球位于A处时，是农历每月____________，这时日、地、月三者的位置关系是___________，且月亮与太阳______________。
（3）月球位于B和D处时，日、地、月三者的位置关系是____________。B处时人们应在________（时间）西天赏月，D处时人们应在__________东天赏月。
（4）在A、B、C、D四处，当月球位于_________处时，人们可以通宵赏月。
读太阳系模式图，回答下列问题。
（1）依次写出图中各字母所代表的天体名称：
A ；B ；C ；D ；E 。
（2）B天体的公转周期是 年。
（3）A天体的质量占太阳系总质量的 %。
（4）按九大行星的结构特征分类，与D天体属于同一类行星的还有 星和 星。
（1）依次写出图中各字母所代表的天体名称：
A ；B ；C ；D ；E 。
（2）B天体的公转周期是 年。
（3）A天体的质量占太阳系总质量的 %。
（4）按九大行星的结构特征分类，与D天体属于同一类行星的还有 星和 星。
