- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
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- 生命的延续和进化
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- 物质的结构
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- 电能表参数的理解与电能的求法
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- 小灯泡的电功率跟哪些因素有关
- 电功率计算式的应用
- 焦耳定律的计算公式及其应用
- 电功与热量的综合计算
- 测定小灯泡的功率
- 影响电流热效应的因素（焦耳定律）
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- 常用电热器
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- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图是贮水式电热水袋，其面料为：高强度PVC（聚氯乙烯）、短绒 、印花布复合面料，额定电压为220V、额定功率为500W,温度范围为68-75℃。根据以上信息，下列有关贮水式电热水袋的说法不正确的是( )
| A．正常加热时的电流约0.44A |
| B．该面料中的聚氯乙烯属于有机物 |
| C．电热水袋加热使水温度升高，水具有的内能逐渐增大 |
| D．若电热水袋接入110V电路中，它的实际功率为125W |
以下估测值中，最符合实际的是（ ）
| A．同学们感觉舒适的教室内温度是37℃ | B．手机充电器的输出电压约为220V |
| C．中学生正常上楼的功率约120W | D．教室内电脑正常工作的电流约3.2A |
对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面.下列对一些科学量的估测中，比较贴近事实的是（ ）.
| A．普通笔记本电脑的耗电功率大约是1kw |
| B．一间教室的面积大约70m2 |
| C．中学生正常步行速度大约36km/h |
| D．光在空气中的传播速度大约340m/s |
小华同学根据平时观察和日常经验，对身边的一些科学量的大小进行了估测。下列估测中最接近实际的是（）
| A．一般成年人正常步行的速度约10米/秒 |
| B．手托一个鸡蛋静止时，鸡蛋对手的力约10牛 |
| C．教室里一盏日光灯正常发光时消耗的功率约为600瓦 |
| D．把掉在地面上的科学课本从地面捡回桌面需克服重力做功约2焦 |
同学们通过学习科学养成了关注生活的良好习惯，对下列各个量的估测中，你认为最接近实际的是（）
| A．一般中学生一小时步行40km |
| B．正规篮球场的宽度约150m |
| C．把科学课本从地面拾起放到桌面做功大约2J |
| D．教室里一盏日光灯的功率约为1000W |
下列估算正确的是（）
| A．一张平放的纸对地面的压强约1帕 | B．一位中学生的质量约5千克 |
| C．教室里一盏日光灯正常工作时的功率约300瓦 | D．一位中学生完成百米跑需要的时间大约是5秒 |
对一些生活常识的认知是科学素养的重要方面.下列对一些科学量的估测中，比较贴近事实的是（ ）.
| A．普通笔记本电脑的耗电功率大约是1kw |
| B．一间教室的面积大约70m2 |
| C．中学生正常步行速度大约36km/h |
| D．光在空气中的传播速度大约340m/s |