- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 电功的实质
- 电功计算公式的应用
- 电能表参数的理解与电能的求法
- 电功率
- 小灯泡的电功率跟哪些因素有关
- 电功率计算式的应用
- + 焦耳定律的计算公式及其应用
- 电功与热量的综合计算
- 测定小灯泡的功率
- 影响电流热效应的因素（焦耳定律）
- 电器的电功率
- 常用电热器
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
（6分）如图，电动机M的线圈电阻为0.5欧，当S断开时，电流表读数1安当S闭合时，电流表读数3安。问：
(1)电阻R为多大？
(2)电动机的机械效率为多大？
(3)电动机工作2分钟，电动机线圈产生了多少热量？
(1)电阻R为多大？
(2)电动机的机械效率为多大？
(3)电动机工作2分钟，电动机线圈产生了多少热量？
小清同学利用电磁继电器设计了一个自动恒温加热鱼缸，如图所示， A为一段软导线，左侧的温度计是电接点水银温度计，B为一个小型电热器，其铭牌如表所示。该装置能使鱼缸中的水温大致保持在__________℃，用水银温度计是因为水银是___________，装置某次连续正常工作2min，电热器可放出_________________J的热量。
科技人员研发了一种电加热恒温箱，工作原理如图甲所示。控制电路由电压为U1=6V的电源、开关、电磁继电器（线圈电阻不计）、电阻箱R0和热敏电阻R1组成；工作电路由电压为U2=220V的电源和电阻为R2=48.4Ω的电热丝组成。其中，电磁继电器只有当线圈中电流达到30mA时，衔铁才吸合，切断工作电路；热敏电阻R1的阻值随温度变化关系如图乙所示。
（1）求电热丝工作时的功率和在10min内产生的热量。
（2）如果恒温箱的温度设定为50℃，求电阻箱R0应接入电路的阻值。
（3）若要提高恒温箱的设定温度，电阻箱R0接入电路的阻值应调大还是调小？
（1）求电热丝工作时的功率和在10min内产生的热量。
（2）如果恒温箱的温度设定为50℃，求电阻箱R0应接入电路的阻值。
（3）若要提高恒温箱的设定温度，电阻箱R0接入电路的阻值应调大还是调小？
如图所示，R=12欧姆，小灯泡L的电阻为6欧姆，接通电键K后，A表的示数为3安培，求：
（1）加在灯泡上的电压是多少伏特？
（2）通电1分钟，电阻R产生多少热量？
（3）通电1小时灯泡消耗多少度电？
（1）加在灯泡上的电压是多少伏特？
（2）通电1分钟，电阻R产生多少热量？
（3）通电1小时灯泡消耗多少度电？
节能与环保在“两型”社会的建设中起着重要作用．在电厂发电、输送电力、贮存电力等方面若能采用超导材料，就能大大降低由于电阻引起的电能损耗．超导材料就是在温度很低时，电阻变为。零。超导材料的应用具有十分诱人的前景。假如科学家已研制出室温下的超导材料．你认为它可作下列哪种用途：
| A．自炽灯泡的灯丝 | B．电炉中的电阻丝 |
| C．保险丝 | D．远距离输电线 |
如图甲所示是一种电热水龙头，图乙是它的电路简图。S为旋转扇型开关，可控制流出的水为冷水、温水或热水。已知R1、R2是电热丝，R2=44Ω，温水档的电功率是2.2kw。试回答下列问题：
（1）S旋到2位置时，水龙头流出的是__________（选填“温水”或“热水”）。
（2）电热丝R1的阻值是多大？_____
（3）S旋到热水档时，工作5分钟产生的热量是多少？_____
（1）S旋到2位置时，水龙头流出的是__________（选填“温水”或“热水”）。
（2）电热丝R1的阻值是多大？_____
（3）S旋到热水档时，工作5分钟产生的热量是多少？_____
如图所示，电源电压保持不变，电阻R0与灯泡L并联，R0的电阻为12欧，灯泡L的阻值为6欧，电源电压为12伏。求：
（1）电流表的示数。
（2）通电1分钟电阻R0产生的热量。
（3）灯泡L消耗的电功率。
（4）通电10分钟，电源消耗的电能。
（1）电流表的示数。
（2）通电1分钟电阻R0产生的热量。
（3）灯泡L消耗的电功率。
（4）通电10分钟，电源消耗的电能。
电炉丝断了，去掉
后，仍接在原来的电源两端，则在相同时间内产生的热量与原来产生的热量之比为_____________________________________.
后，仍接在原来的电源两端，则在相同时间内产生的热量与原来产生的热量之比为_____________________________________.在学习了电学知识后，同学们尝试“设计电路和编制习题”，老师提供了以下器材：电源、两个“12V 18W”的电阻和若干开关、足量导线。
（1）李军第一个完成设计，他设计的电路如图所示．他编制的试题是：“在如图所示的电路中，闭合开关S1，通电5min产生多少热量?” _______请写出计算过程。
（2）王华思考一会儿，设计了能提供两种功率工作的电路。编制的试题是：“在李军设计的电路基础上再连一个开关，使电路能以两种功率工作，其大、小功率之比是_____________________。”
（3）张明经过认真思考后，再使用了第三个开关，设计了能提供三种功率工作的电路。请你在图中的方框内，画出张明所设计的最终电路图。（_______）
（1）李军第一个完成设计，他设计的电路如图所示．他编制的试题是：“在如图所示的电路中，闭合开关S1，通电5min产生多少热量?” _______请写出计算过程。
（2）王华思考一会儿，设计了能提供两种功率工作的电路。编制的试题是：“在李军设计的电路基础上再连一个开关，使电路能以两种功率工作，其大、小功率之比是_____________________。”
（3）张明经过认真思考后，再使用了第三个开关，设计了能提供三种功率工作的电路。请你在图中的方框内，画出张明所设计的最终电路图。（_______）