- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- + 光的反射
- 光的折射现象及应用
- 光的折射规律
- 凸面镜和凹面镜
- 光的可逆性
- 实像与虚像的区别
- 平面镜成像的相关作图
- 平面镜成像特点、原理和现象
- 漫反射和镜面反射
- 作光的反射光路图
- 光的反射定律
- 作光的折射光路图
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
关于声和光现象,下列说法中不正确的是( )
A.“闻其声知其人”主要是根据音色来判断的 |
B.雷雨天,先看到闪电后听到雷声,是因为眼睛在前,耳朵在后。 |
C.课堂上能听到老师讲课声,是由于空气能够传声 |
D.看到天上的云彩是由于云彩反射了太阳光。 |
请你根据光的反射和折射知识,回答下列问题:
(1)有一不透明的圆铜,如图所示,人眼在P点向筒中望去,可看到左壁M点以上部分,若在筒中注满水后,人眼仍从P点望去,则可能看到的_____ (N、M或Q)以上部分。

(2)小吴同学在地上放一个发光的灯泡并朝上,手里拿一个放大镜,把它放在灯泡上方几厘米远的地方然后慢慢向上面移动,到了一定距离。在天花板上看到一个由灯丝形成的像,再向上移动,就会在天花板大看到印在灯泡玻璃壁上的图与文字的像,它们被放大了,不过相对于灯泡上的图文是倒立的。这套装置实际上就是一个_____ 。(选填:“照相机”“投影仪”“放大镜”)
(3)聪明的小吴想到如果再添加一个器材就能将天花板上的像移到如图竖直的墙壁上,你也能想到吧,再添加的这个器材是_____ 。

(4)入射光线与镜面夹角是
,则反射光线与入射光线的夹角为____ 度,当入射光线顺时针旋转____ 度,反射角变为40°。
(1)有一不透明的圆铜,如图所示,人眼在P点向筒中望去,可看到左壁M点以上部分,若在筒中注满水后,人眼仍从P点望去,则可能看到的

(2)小吴同学在地上放一个发光的灯泡并朝上,手里拿一个放大镜,把它放在灯泡上方几厘米远的地方然后慢慢向上面移动,到了一定距离。在天花板上看到一个由灯丝形成的像,再向上移动,就会在天花板大看到印在灯泡玻璃壁上的图与文字的像,它们被放大了,不过相对于灯泡上的图文是倒立的。这套装置实际上就是一个
(3)聪明的小吴想到如果再添加一个器材就能将天花板上的像移到如图竖直的墙壁上,你也能想到吧,再添加的这个器材是

A.平面镜 | B.凹面镜 | C.凸面镜 | D.凸透镜 |

下列是一些日常生活和自然界中的光现象(填序号):
①日食和月食; ②毕业合影; ③立竿见影; ④池水映月明; ⑤潭清疑水浅;⑥光倒影; ⑦哈哈镜照影; ⑧潜望镜看物; ⑨显微镜看标本。
由于光的直线传播形成的是________,由于光的反射形成的是________,由光的折射形成的是________。
①日食和月食; ②毕业合影; ③立竿见影; ④池水映月明; ⑤潭清疑水浅;⑥光倒影; ⑦哈哈镜照影; ⑧潜望镜看物; ⑨显微镜看标本。
由于光的直线传播形成的是________,由于光的反射形成的是________,由光的折射形成的是________。
如图所示,一束光在空气和玻璃两种介质的界面上同时发生反射和折射,其中折射光线是______,反射角______,玻璃在界面的______侧。

如图所示,在探究光的反射定律时,将平面镜放在水平桌面上,再把一个可以沿ON向前、向后折的纸板垂直放置在平入射光面镜上。

(1)让一束红光贴着纸板沿AO射到O点,为了便于测量和探究,需要在纸板上记录的是________;将纸板的右半边沿着ON向平面镜后折去,则在折过去的纸板上________(能/不能)看到反射光线,理由是________。
(2)为了得到反射角等于入射角的规律,应当________。

(1)让一束红光贴着纸板沿AO射到O点,为了便于测量和探究,需要在纸板上记录的是________;将纸板的右半边沿着ON向平面镜后折去,则在折过去的纸板上________(能/不能)看到反射光线,理由是________。
(2)为了得到反射角等于入射角的规律,应当________。
如图所示,是两个相邻的房间,中间有一门(图中CD),在门的对面放置一平面镜(图中AB),在两个房间内各有一个人甲、乙,要使乙能够通过平面镜观察到甲,则甲应该________(填“向左”或“向右”)移动,在移动过程中,甲在平面镜中像的大小将________(填“变大”“变小”或“不变”)。当乙恰好能观察到甲的眼睛,则甲也一定能观察到乙的眼睛,理由是__________________。

下列关于光学实验的说法中,错误的是
A.探究“光的反射定律”时,硬纸板可以显示光的传播路径 |
B.探究“平面镜成像特点”时,使用两支相同的蜡烛是为了比较像与物的大小关系 |
C.探究“阳光照下树叶缝隙下的光斑”时,地面上得到的是太阳缩小的像,故小孔一定成缩小的像 |
D.探究“光的折射特点”时,光从空气射入水中,传播方向不一定改变 |
我国古代诗词中有许多描述光现象的精彩诗句,如辛弃疾的“溪边照影行,天在清溪底,天上有行云,人在行云里”。其中“天在清溪底”这一现象与图中哪个实验现象相似( )
A.![]() | B.![]() |
C.![]() | D.![]() |