- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
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- 物质的结构
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- 光的折射现象及应用
- 光的折射规律
- 凸面镜和凹面镜
- 光的可逆性
- 实像与虚像的区别
- 平面镜成像的相关作图
- 平面镜成像特点、原理和现象
- 漫反射和镜面反射
- 作光的反射光路图
- 光的反射定律
- 作光的折射光路图
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- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列说法正确的是( )
A.黑板“反光”是光发生镜面反射的结果 |
B.“水中捞月”是光的直线传播造成的 |
C.“海市蜃楼”是光的反射现象造成的 |
D.“日食和月食”是平面镜成像 |
小明用一块长方形平面镜反射太阳光,并将反射的太阳光投射到一块平行且足够大的白板上,则白板上的光斑是( )
A.圆形的,不是太阳的像 | B.圆形的,是太阳所成的像 |
C.长方形的,不是太阳的像 | D.长方形的,是太阳所成像的一部分 |
如图所示,条形码是通过黑白相间的条纹来记录信息。超市利用商品上的条形码来结算的时候,涉及到许多物理知识,那么,关于涉及到的物理知识,下列说法中正确的是( )


A.扫描仪获取条形码信息,是利用了条形码对光的折射 |
B.条形码的黑色区域反光比较强 |
C.当红光照射到条形码上时,白色区域看起来是红色的 |
D.条形码的各个区域对各种色光的反射能力相同 |
像的成因有三个:直线传播成像、光的反射和光的折射成像。所成的像,有实像和虚像两种,下面列出了部分成像实例:①小孔所成的像;②在潜望镜中看到的景物的像;③放大镜中看到物体的像;④投影仪屏幕上的像;⑤人照镜子时镜中的像。
(1) 其中属于实像的是_________________;属于虚像的是_________________;
(2) 属于光的折射形成的___________ ;属于光的反射形成的是___________ 。
(1) 其中属于实像的是_________________;属于虚像的是_________________;
(2) 属于光的折射形成的___________ ;属于光的反射形成的是___________ 。
下列说法中正确的是
A.凸透镜只对平行光有会聚作用 |
B.在光的反射现象中入射角等于反射角 |
C.一束太阳光可以通过三棱镜分解为不同的色光 |
D.人离平面镜越近,人在平面镜中成的像就越大 |
战国时期,《墨经》中记载了影子的形成、平面镜的反射等光学问题。图中光学现象与影子的形成原理相同的是( )
A.![]() | B.![]() |
C.![]() | D.![]() |
为了“探究光反射时的规律”,实验小组的同学选用了平面镜、纸板、量角器、激光器和几种不同颜色的笔,依据教材设计了如图所示的实验。

(1)他先将平面镜平放在水平桌面上,再把硬纸板放在平面镜上且与镜面保持______,硬纸板表面应尽可能______(光滑/粗糙)。
(2)改变光束入射的角度,多做几次,换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。取下纸板,测量ON两侧的∠1和∠r,将数据记录在下表中根据数据得出的结论是______;
(3)为了探究反射光线、入射光线和法线的位置关系,所做的操作是:______。
(4)若将一束光贴着纸板沿FO方向射到O点,光将沿图中的OE方向射出因为在反射现象中,______。

(1)他先将平面镜平放在水平桌面上,再把硬纸板放在平面镜上且与镜面保持______,硬纸板表面应尽可能______(光滑/粗糙)。
(2)改变光束入射的角度,多做几次,换用不同颜色的笔记录每次光的径迹。取下纸板,测量ON两侧的∠1和∠r,将数据记录在下表中根据数据得出的结论是______;
次数 | ∠1 | ∠r |
1 | 70° | 70° |
2 | 45° | 45° |
3 | 30° | 30° |
(3)为了探究反射光线、入射光线和法线的位置关系,所做的操作是:______。
(4)若将一束光贴着纸板沿FO方向射到O点,光将沿图中的OE方向射出因为在反射现象中,______。
某科学兴趣小组同学按如图所示进行“探究光反射的规律”实验时,让一束光EO贴着纸板A射到平面镜上,在纸板B会看到反射光线OF。

(1)做此实验时应选择_____ 环境(填“较暗”或“较亮”)
(2)纸板的作用不仅能显示光的路径,便于观察,而且方便测量_____ 的大小。
(3)如果让光线逆着OF的方向射向镜面,会看到反射光线沿着OE方向射出,这说明_____ 。
(4)为了研究入射光线、法线和反射光线是否在同一平面内,实验时应进行的操作是_____

(1)做此实验时应选择
(2)纸板的作用不仅能显示光的路径,便于观察,而且方便测量
(3)如果让光线逆着OF的方向射向镜面,会看到反射光线沿着OE方向射出,这说明
(4)为了研究入射光线、法线和反射光线是否在同一平面内,实验时应进行的操作是
A.沿ON前后同时转动板A、B | B.沿ON前后转动纸板B |
C.改变光线OF与ON的夹角 | D.改变光线EO与ON的夹角 |