- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
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- 实像与虚像的区别
- 平面镜成像的相关作图
- 平面镜成像特点、原理和现象
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- 人类生存的地球
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- 科学、技术、社会、环境
如图是小勇同学“探究平面镜成像特点”的实验装置。

(1)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于 。
(2)为完成实验探究,还需要一个测量工具,这个测量工具是 。
(3)为探究平面镜所成的像与物的大小关系,小勇做了如下操作:他先点燃蜡烛A放在玻璃板前,再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛B竖立着在玻璃板后移动,当移动到A像的位置时,发现它与A的像完全重合,这表明平面镜所成像的大小与物的大小 。
(4)为探究平面镜所成的像是实像还是虚像,他将一块与玻璃板等大的不透明的白板竖放在玻璃板与蜡烛B之间,从蜡烛A侧观察,仍能看到蜡烛A的像,说明平面镜所成的像是由光的 形成的;拿走蜡烛B,将这块白板移动到蜡烛A像的位置时,发现白板上不能承接到蜡烛A的像,这说明平面镜所成的像是(填“实”或“虚”)像。
(5)拿走白板,他将蜡烛A向玻璃板靠近2厘米,再将蜡烛B移到A像的位置,通过测量,他发现蜡烛A与它在玻璃板中像的距离变化了 厘米,同时发现像的大小(填“变大”“变小”或“不变”)。
(6)实验中玻璃板与水平桌面保持垂直,若不垂直,请你说出这样会对实验操作带来怎样的不便影响? 。

(1)在实验中用透明的玻璃板代替平面镜,主要是利用玻璃板透明的特点,便于 。
(2)为完成实验探究,还需要一个测量工具,这个测量工具是 。
(3)为探究平面镜所成的像与物的大小关系,小勇做了如下操作:他先点燃蜡烛A放在玻璃板前,再拿一支外形相同但不点燃的蜡烛B竖立着在玻璃板后移动,当移动到A像的位置时,发现它与A的像完全重合,这表明平面镜所成像的大小与物的大小 。
(4)为探究平面镜所成的像是实像还是虚像,他将一块与玻璃板等大的不透明的白板竖放在玻璃板与蜡烛B之间,从蜡烛A侧观察,仍能看到蜡烛A的像,说明平面镜所成的像是由光的 形成的;拿走蜡烛B,将这块白板移动到蜡烛A像的位置时,发现白板上不能承接到蜡烛A的像,这说明平面镜所成的像是(填“实”或“虚”)像。
(5)拿走白板,他将蜡烛A向玻璃板靠近2厘米,再将蜡烛B移到A像的位置,通过测量,他发现蜡烛A与它在玻璃板中像的距离变化了 厘米,同时发现像的大小(填“变大”“变小”或“不变”)。
(6)实验中玻璃板与水平桌面保持垂直,若不垂直,请你说出这样会对实验操作带来怎样的不便影响? 。
黑板用久了会产生“反光”现象,字看不清楚,这是因为黑板发生_________出来的光线比粉笔字发生__________出来的光线_______。(填“强”或“弱”)
如图,AO是______,OB是_____, 点O是_________,ON是_______, ∠AON是_________,∠BON是_______,∠AON与∠BON的关系是________。

各种机动车辆为提醒它后面的尾随的车或行人的注意,车后都装有红色警示灯。自行车后面也装有尾灯。说是“灯”,其实里面并没有灯泡,白天不起作用,但晚上在公路上行驶时,后面的汽车灯光一照,它就通红透亮,从而引起后面汽车驾驶员的注意,为什么有这样的效果呢?(如图所示的是尾灯的结构:红色且互相垂直的三角形小玻璃片。

下列现象中,属于光的折射现象的是 ( )
A.太阳光穿过茂密的树叶间隙,在地面上形成圆形光斑 |
B.缸里盛满清水后,看上去缸底变浅了 |
C.人在路灯下行走,地面上会出现人的影子 |
D.人站在河边,可以看见天空的云彩在水中飘动 |