- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
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- 生命的延续和进化
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- + 光的反射和折射
- 光的反射
- 光的折射现象及应用
- 光的折射规律
- 凸面镜和凹面镜
- 光的可逆性
- 实像与虚像的区别
- 平面镜成像的相关作图
- 平面镜成像特点、原理和现象
- 漫反射和镜面反射
- 作光的反射光路图
- 光的反射定律
- 作光的折射光路图
- 透镜和视觉
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列说法不符合光的反射定律的是（ ）
| A．入射角是零度，反射角也是零度 |
| B．入射光线靠拢法线，反射光线也靠拢法线 |
| C．入射角增加10°，反射角也增加10° |
| D．入射光线与界面成30°角，反射光线与入射光线成60°角 |
作图题
（1）请在下图中画出法线NN/、反射光线OB、折射光线OC。_______
（2）作出下图中线段AB在平面镜中所成的像。_______
（3）作出光线经过凸凹透镜后的传播情况。_______
（1）请在下图中画出法线NN/、反射光线OB、折射光线OC。_______
（2）作出下图中线段AB在平面镜中所成的像。_______
（3）作出光线经过凸凹透镜后的传播情况。_______
妹妹说那边有一颗许愿树，拉着小扬要去，小扬没看见以为妹妹胡闹。爸爸建议回去检查一下视力。检查视力的时候，视力表放在被测者头部的后上方，被测者识别对面墙上镜子里的像（如图所示）。视力表在镜中的像与被测者相距（）
| A．2.1m | B．2.5 m | C．4.6m | D．5m |
学习光学知识后，小科对有关实验进行了思考和创新：．
（1）在如图所示的“探究平面镜成像规律”实验中，小科用玻璃板代替平面镜来完成探究活动，是因为玻璃板有平面镜所不具有的________（填“反光”或“透光”）的特点；
（2）当点燃的蜡烛放在玻璃板前20cm的A处时，玻璃板后B处的蜡烛好像也被“点燃”了；
（3）小科用凸透镜替换玻璃板，将其放置在AB中点且垂直AB的位置上，移动光屏到B点时，发现光屏上恰好成了一个清晰的倒立等大的像，则该凸透镜的焦距为________cm。
（1）在如图所示的“探究平面镜成像规律”实验中，小科用玻璃板代替平面镜来完成探究活动，是因为玻璃板有平面镜所不具有的________（填“反光”或“透光”）的特点；
（2）当点燃的蜡烛放在玻璃板前20cm的A处时，玻璃板后B处的蜡烛好像也被“点燃”了；
（3）小科用凸透镜替换玻璃板，将其放置在AB中点且垂直AB的位置上，移动光屏到B点时，发现光屏上恰好成了一个清晰的倒立等大的像，则该凸透镜的焦距为________cm。
测了视力后小扬来到商场买衣服，身高1.57m的她站在高1．5m的竖直平面镜前2m处，她在镜中的像高是_______m，当她向后退lm，则此时像和她之间的距离是______m。 当他逐渐远离平面镜时，他在镜中的像的高度将___________.（选填：“变小”、“不变”或“变大”）。
水泥路的一边是一条整洁的小水渠，不经意间小扬看到“蝌蚪在白云中游”，她看到的（）
| A．蝌蚪是实像，白云是虚像 | B．蝌蚪、白云都是实像 |
| C．蝌蚪是虚像、白云是实像 | D．蝌蚪、白云都是虚像 |
小扬怕妹妹斗气告诉她，刚才她会回答都是因为这个学期学习了很多科学知识，如下图为光线在空气与玻璃的界面处发生反射和折射的光路图，其中正确的 （ ）
A． | B． | C． | D． |
