- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 物体的颜色
- + 光的色散
- 光源
- 光的直线传播及相关现象
- 光速
- 看不见的光
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
阅读小古文,完成填空。(1)《树影》:日光照园中,地上有树影。日正,树影短;日斜,树影长。观看树影,可知时刻。树影是由于______________________________形成的。
(2)《蟋蟀》:秋叶,有蟋蟀鸣于墙下。弟问姐曰:“蟋蟀口小,鸣声大,何也?”姐曰:“蟋蟀有四翅,振翅发声,非以口鸣也。”蟋蟀发声,是由于翅膀______________产生的。
(3)《虹》:雨初霁,虹现云际,儿怪之。母曰:“此空中水汽,受日光映照而成,其名曰虹。中分七色,红、橙、___________、绿、蓝、靛、___________。彩虹是光的_____________形成的现象。
(2)《蟋蟀》:秋叶,有蟋蟀鸣于墙下。弟问姐曰:“蟋蟀口小,鸣声大,何也?”姐曰:“蟋蟀有四翅,振翅发声,非以口鸣也。”蟋蟀发声,是由于翅膀______________产生的。
(3)《虹》:雨初霁,虹现云际,儿怪之。母曰:“此空中水汽,受日光映照而成,其名曰虹。中分七色,红、橙、___________、绿、蓝、靛、___________。彩虹是光的_____________形成的现象。
2010年5月17日中午,宁波市部分市民看到了太阳周围出现一个七彩“光环”,如图所示,这就是“日晕”。这种天象形成的重要原因是阳光通过无数小冰晶后发生了色散,其中各色光按红、橙、黄、______、蓝、靛、紫的顺序依次排列,说明了阳光是______(填“单色光”或“复色光”)。

雨后出现彩虹,这说明()
A.雨后空气中的小水滴和三棱镜都能使太阳光发生色散 |
B.雨后小水滴本身就呈现出七种颜色 |
C.雨后太阳光和晴天太阳光不同 |
D.以上说法都不对 |
下列有关光的叙述,正确的是()
A.红光和红外线都是可见光 |
B.紫光和紫外线都是不可见光 |
C.红光和紫光都是单色光 |
D.单色光和复色光不可以相互转换 |
绿色植物的生长需要吸收太阳光,而其体内的叶绿素是绿色的,所以()
A.绿色光对绿色植物生长最有利 |
B.绿色光对绿色植物生长最不利 |
C.各种色光对绿色植物生长的作用相同 |
D.绿色植物能吸收所有绿色光 |
如图所示,将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上,在棱镜后侧的白色光屏上,观察到不同颜色的光。

(1)此现象叫作光的________,此现象是英国科学家________发现的。
(2)此实验说明白光是______________。
(3)小明将温度计的玻璃泡放在A处,发现温度计的示数上升较快,说明A处有一种看不见的光。请写出它在实际中的应用:_______________________(一种即可)。
(4)小华想证明C处也有一种看不见的光,那么她应该把__________(填“温度计”“1元硬币”或“100元纸币”)放到C处。

(1)此现象叫作光的________,此现象是英国科学家________发现的。
(2)此实验说明白光是______________。
(3)小明将温度计的玻璃泡放在A处,发现温度计的示数上升较快,说明A处有一种看不见的光。请写出它在实际中的应用:_______________________(一种即可)。
(4)小华想证明C处也有一种看不见的光,那么她应该把__________(填“温度计”“1元硬币”或“100元纸币”)放到C处。
一束白光经过棱镜后,不但改变了光的__________,而且分解成单色光,在光屏上得到的彩色光谱依次是__________、__________、__________、__________、__________、__________、__________。
下列说法中正确的是( )
A.几种不同颜色的光混合,如果比例适当会是白色的 |
B.几种不同颜色的颜料混合,如果比例适当会是白色的 |
C.一张白纸,无论什么光照射,它总是白色的 |
D.颜色是不可能混合的 |