- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
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- + 光的色散
- 光源
- 光的直线传播及相关现象
- 光速
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- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列各种现象，属于光沿直线传播的是（ ）
| A．湖边的树在水中的倒影 |
| B．路灯下人在地面上的影子 |
| C．三棱镜分解白光 |
| D．在平面镜前看到自己像 |
如图所示，让一束太阳光照射到三棱镜的一个侧面上，用白色的光屏接收到从三棱镜的另一侧出射的光线。
(1)实验时，一边慢慢转动三棱镜，一边注意观察光屏。在图示位置时，从光屏上可观察到A、B为边缘的彩色光带，其中B处为____光.
(2)在白色光屏前放置一块红色玻璃，我们看到的白屏的颜色是___色；此时如果再将白色光屏换成绿色光屏，我们看到的光屏的颜色是___色。
(3)如果分辨不清光屏上彩色光带的色彩，可以适当______（填“增大”或“减小”）光屏与三棱镜间的距离。
(1)实验时，一边慢慢转动三棱镜，一边注意观察光屏。在图示位置时，从光屏上可观察到A、B为边缘的彩色光带，其中B处为____光.
(2)在白色光屏前放置一块红色玻璃，我们看到的白屏的颜色是___色；此时如果再将白色光屏换成绿色光屏，我们看到的光屏的颜色是___色。
(3)如果分辨不清光屏上彩色光带的色彩，可以适当______（填“增大”或“减小”）光屏与三棱镜间的距离。
如图所示，将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧光屏上的AB范围内观察到不同颜色的光，则( )
| A．将温度计放到AB范围A处的外侧，会看到温度上升 |
| B．A处应是紫光 |
| C．只有AB之间有光 |
| D．将照相底片放到AB范围B处的外侧，底片不会感光 |
在如图所示的四个情景中，属于光的直线传播形成的是 ( )
A．丹顶鹤在水中的倒影  | B．射灯射出的光柱 |
C．铅笔在水面处“折断”  | D．雨后的彩虹 |
如图所示，一束太阳光经过三棱镜折射后，被分解成七种颜色的光，在白色光屏上形成一条七彩光带，这种现象叫_____ ；如果在白色光屏前放置一块红色玻璃， 我们在白屏上能看到_____ 。
如图甲所示，让一束太阳光通过棱镜射到白屏上，在光屏上就形成一条彩色光带，其颜色自上而下依次是________不同颜色的光。若在白屏上贴一张红纸(图乙)，则光屏上就出现________。
雨后的天空，常常出现彩虹，我们通常让一束太阳光通过一种光学元件来研究此现象，如图。图中方框内的光学元件是________，实验中，位于光屏________（选填“a”或“b”)处以外的光能使温度计示数明显升高。如图乙所示一束红光沿AO从空气射向玻璃，OB和OC分别是红光的反射光线和折射光线，二线互相垂直，入射角为60°，则折射角为________。如果一束光紫光也沿AO斜射向玻璃，则紫光的折射光线与OC比较更________（选填“靠近”或“远离”）法线。
下列关于光现象的描述中，错误的是( )
| A．“潭清疑水浅”是由于光的折射产生的一种现象 |
| B．三月桃花盛开，游人能观赏到桃花，是光在桃花表面发生漫反射 |
| C．雨过天晴后，天空中出现彩虹是光的色散现象 |
| D．湖面波光粼粼是光的直线传播形成的 |
2018·遂宁下列光现象与其成因对应正确的是( )
| A．雨后彩虹——光的色散 |
| B．鱼翔浅底——光的直线传播 |
| C．小孔成像——光的反射 |
| D．镜花水月——光的折射 |