- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 物体的颜色
- + 光的色散
- 光源
- 光的直线传播及相关现象
- 光速
- 看不见的光
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图是一张二维码的图片,手机信息时代,“扫一扫”成为一种新时尚。手机扫描二维码的原理是:手机扫描二维码,相当于给二维码拍一张照片,识别软件正是依靠颜色的深浅来完成对二维码识别,关于涉及到的科学知识,下列说法正确的是()


A.二维码中各个区域对各种色光的反射能力相同 |
B.扫描仪获取二维码信息,是二维码反射的光经过摄像头对光的折射而成虚像 |
C.当扫描获取二维码信息,能将接收的折射光转换成数字信号 |
D.扫描仪能识别二维码本身发出的亮暗不同的光 |
我国唐朝的张志和在《玄贞子》中记载了著名的“人工虹”实验:“背日喷乎水,成虹霓之状”。“人工虹”的形成是下列哪种光现象( )
A.光的色散 | B.光的直线传播 | C.光的反射 | D.光具有能 |
下图所示的光学现象中,下列描述或解释正确的是


A.图甲中,小孔成的是倒立的虚像 |
B.图乙中,人配戴的凹透镜可以矫正远视眼 |
C.图丙中,白光通过三棱镜分解出的紫光常被人们用来灭菌 |
D.图丁中,漫反射的每条光线都遵循光的反射定律 |
小科对凸透镜焦距与制成凸透镜的材料种类、凸透镜凸起程度的关系进行了探究实验:

(1)他第一次测量焦距的实验如图甲所示,则测得的焦距为_____cm;
(2)小科回想起白光经三棱镜后,光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带(如图乙),受此启发,于是他分别用红光和蓝光来进行图甲的实验,结论是:对同一凸透镜,______光入射时焦距小些;
(3)探究完成后,小科和其他同学用焦距为 8.0cm 的凸透镜和蜡烛进行成像实验。从各组汇报数据中发现,当物距均为 16.0cm 时,有两个小组所测像距分别为 19.0cm、13.0cm, 与理论像距 16.0cm 相比偏差较大。若不是因为长度测量方法错误和测量误差导致的,请分析出现这种情况的原因:_____。

(1)他第一次测量焦距的实验如图甲所示,则测得的焦距为_____cm;
(2)小科回想起白光经三棱镜后,光屏上自上而下出现了红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的色带(如图乙),受此启发,于是他分别用红光和蓝光来进行图甲的实验,结论是:对同一凸透镜,______光入射时焦距小些;
(3)探究完成后,小科和其他同学用焦距为 8.0cm 的凸透镜和蜡烛进行成像实验。从各组汇报数据中发现,当物距均为 16.0cm 时,有两个小组所测像距分别为 19.0cm、13.0cm, 与理论像距 16.0cm 相比偏差较大。若不是因为长度测量方法错误和测量误差导致的,请分析出现这种情况的原因:_____。
如图甲,让一束太阳光通过棱镜射到白屏上,在光屏上就形成一条彩色光带。

(1)最上方的一条色带颜色是________,其处于最上方的原因是____________________;
(2)紫外线在色带的____________(填“上方”或“下方”),肉眼能否看到紫外线?______(填“能”或“不能”)。
(3)如图乙所示,若在白屏上贴一张红纸,则光屏上就出现______色。

(1)最上方的一条色带颜色是________,其处于最上方的原因是____________________;
(2)紫外线在色带的____________(填“上方”或“下方”),肉眼能否看到紫外线?______(填“能”或“不能”)。
(3)如图乙所示,若在白屏上贴一张红纸,则光屏上就出现______色。
雨后的天空,常常出现彩虹,这属于光的_____现象,我们通常让一束太阳光通过一种光学元件来研究此现象,如甲图,图中方框内的光学元件是_____。如图乙所示一束光沿AO从空气射向玻璃,OB和OC分别是光的反射光线和折射光线,二线互相垂直,入射角为60°,则折射角为_____。

如图所示,对下列光学现象的描述或解释错误的是()


A.图A中漫反射的光线虽杂乱无章,但每条光线仍遵循光的反射定律 |
B.图B中木工师傅观察木板是否平整,是利用了光的直线传播特点 |
C.图C中的渔民只有瞄准的下方叉去才能叉到鱼,是利用光的反射规律 |
D.图D中太阳经过三棱镜再透过红玻璃,在白屏上只能看到红光 |
在没有任何其它光照的情况下,舞台追光灯发出的绿光照在穿白上衣、蓝裙子的舞蹈演员身上,观众看到她( )
A.全身呈绿色 | B.上衣呈绿色,裙子呈黑色 |
C.上衣呈绿色,裙子不变色 | D.上衣呈绿色,裙子呈青色 |
小明利用如图甲所示的光具座、凸透镜、蜡烛、火柴、光屏等器材,进行与凸透镜相关的实验。

(1)实验中蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示,那么像的性质是倒立、______的实像。实验过程中发现光屏上成像如乙图,请你提出解决方案:________________。
(2)小明联想到光的色散现象,如图丙,白光经三棱镜后,光屏上自上而下出现了从红到紫的色带。他对此现象的原因进行了思考并受此启发,提出:若分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入,红光、紫光对凸透镜的焦距是否相同呢?请结合图丙信息作出推断并简述理由:________________________。

(1)实验中蜡烛、凸透镜、光屏的位置如图所示,那么像的性质是倒立、______的实像。实验过程中发现光屏上成像如乙图,请你提出解决方案:________________。
(2)小明联想到光的色散现象,如图丙,白光经三棱镜后,光屏上自上而下出现了从红到紫的色带。他对此现象的原因进行了思考并受此启发,提出:若分别用红光和紫光平行于同一个凸透镜的主光轴射入,红光、紫光对凸透镜的焦距是否相同呢?请结合图丙信息作出推断并简述理由:________________________。