- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
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- + 光和颜色
- 物体的颜色
- 光的色散
- 光源
- 光的直线传播及相关现象
- 光速
- 看不见的光
- 光的反射和折射
- 透镜和视觉
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
对于生活中有关光现象，下列说法不正确的是（ ）
A． 小孔成像是光的折射现象 |
B． 海市蜃楼是光的折射现象 |
C． 湖面倒影是光的反射现象 |
D． 筷子折断是光的折射现象 |
夜晚人们仰望天空，有时能看到闪烁的人造地球卫星，地球赤道处有一观察者，在日落4小时后看到一颗人造地球卫星从赤道正上方高空中经过，设地球半径为R，则这颗人造地球卫星距赤道地面的高度至少为多少
| A．0.5R | B．R | C．2R | D．4R |
（1）如图甲所示，一束平行太阳光垂直水平地面MN射下，A为小铁球。①标出小铁球A在甲图中位置时，其影子A′在地面MN上的位置（用点表示即可）；_____
②若小球在竖直平面内沿图中圆形虚线轨迹运动，请在图乙框中画出小球的影子在地面上运动的轨迹。_____
（2）某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，制作成一个简易针孔照相机，如图所示，将其水平放置，在左侧固定一只与小孔等高的小灯泡，灯泡发光时，可在塑料薄膜上看到灯丝_____像（填“倒立”或“正立”和“虚”或“实”），若水平向左移动易拉罐，像的大小_____（填“变大”或“变小”或“不变”）。
②若小球在竖直平面内沿图中圆形虚线轨迹运动，请在图乙框中画出小球的影子在地面上运动的轨迹。_____
（2）某兴趣小组在空易拉罐的底部中央戳个小圆孔，将顶部剪去后，蒙上一层塑料薄膜，制作成一个简易针孔照相机，如图所示，将其水平放置，在左侧固定一只与小孔等高的小灯泡，灯泡发光时，可在塑料薄膜上看到灯丝_____像（填“倒立”或“正立”和“虚”或“实”），若水平向左移动易拉罐，像的大小_____（填“变大”或“变小”或“不变”）。
如图，点燃的蜡烛放在距小孔a处，它成像在距小孔b的半透明纸上，且a大于b。则半透明纸上的像是( )
| A．倒立、放大的虚像 |
| B．正立、缩小的虚像 |
| C．倒立、缩小的实像 |
| D．正立、放大的实像 |
下列关于图中所示光学现象的描述或解释正确的是( )
| A．小孔成的是倒立的虚像 |
| B．人配戴的凹透镜可以矫正远视眼 |
| C．三棱镜可将白光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色光 |
| D．漫反射的光线杂乱无章不遵循光的反射定律 |
在如图所示的四个情景中，属于光的直线传播形成的是 ( )
A．丹顶鹤在水中的倒影  | B．射灯射出的光柱 |
C．铅笔在水面处“折断”  | D．雨后的彩虹 |
下面是七年级某位同学写的一篇日记，请你把它填完整：
4月15日 天气：晴
瓯柑是浙江省某市的特产。今天吃过晚饭，妈妈给我吃瓯柑。我发现瓯柑的皮是黄色的，这是由于日光灯的灯光照在瓯柑的皮上，瓯柑皮只能反射_______光，所以显黄色。吃瓯柑时，我把瓯柑汁滴到了玻璃台板上，形成一个小小水滴。稍稍抬起玻璃台板，透过小水滴，发现下面垫着的报纸的字是正立的，是________的（填“放大”、“缩小”或“等大”），看到的是_________像（填“虚”或“实”），这时，小水滴起了_________镜(选填”凹透”或”凸透”)的作用。
4月15日 天气：晴
瓯柑是浙江省某市的特产。今天吃过晚饭，妈妈给我吃瓯柑。我发现瓯柑的皮是黄色的，这是由于日光灯的灯光照在瓯柑的皮上，瓯柑皮只能反射_______光，所以显黄色。吃瓯柑时，我把瓯柑汁滴到了玻璃台板上，形成一个小小水滴。稍稍抬起玻璃台板，透过小水滴，发现下面垫着的报纸的字是正立的，是________的（填“放大”、“缩小”或“等大”），看到的是_________像（填“虚”或“实”），这时，小水滴起了_________镜(选填”凹透”或”凸透”)的作用。
