- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 家庭电路的组成
- 安全用电原则
- + 触电危害及常见的触电类型与预防
- 插座的构造与工作方式
- 熔断器的作用及保险丝的选择方法
- 测电笔的使用
- 家庭电路工作电压、零线火线的辨别方法
- 家庭电路的故障分析
- 家庭电路的连接
- 家庭电路电流过大的原因
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列做法可以引起触电事故的是（）
| A．人站在干燥的木凳上，一只手接触火线 |
| B．人两手同时接触一节干电池的两极 |
| C．人站在地面上，两手同时接触家庭电路中的零线 |
| D．人站在地面上，双手同时分别接触家庭电路中的火线和零线 |
教室里，当发现有人触电或有电器设备着火时，正确的做法是（ ）
| A．立即用手将触电的人拉开 |
| B．立即切断电源 |
| C．立即用小刀将电线割断 |
| D．立即泼水灭火 |
生命来之不易，我们应该珍爱生命，树立安全意识，下列做法或认识合理的是
| A．用湿毛巾擦洗正在发光的台灯灯泡，保持其清洁 |
| B．雷雨天站在大树下避雨 |
| C．发现有人触电时，应尽快切断电源 |
| D．不接触高压设备就不会引起触电事故 |
如图描述的是生活中与“电”有关的现象，其中符合安全用电常识的是（）
A． 用湿手按开关 |
B． 同时使用多个大功率用电器 |
C．  发现有人触电应先切断电 |
D． 冰箱外壳没有接地 |
如图所示，甲站在干燥的木桌上一只手接触到火线；乙站在地上一只手接触到零线；丙站在干燥的木桌上一只手接触到火线。此时，丁站在地面上用手去拉丙。则( )
| A．甲、乙都会触 | B．甲、丙都会触电 |
| C．乙、丁都会触电 | D．丙、丁都会触电 |
关于安全用电,下列说法不正确的是（ ）
| A．不能在高压线附近放风筝 | B．使用测电笔时，手要接触笔尾金属体 |
| C．家用电器失火时，要先切断电源，然后再救火 | D．发现有人触电时直接用手将触电者拉开 |
如图为模拟触电场景,甲、乙、丙三只小鸟停在电线上,（甲两脚间的电线上按有一开关，丙两脚间的电线上按有一灯泡）当开关S断开时,会触电的小鸟是_______,当开关S闭合时,触电的那只小鸟之所以触电的原因是_______.(小鸟电阻比灯丝电阻大很多)
下列关于家庭电路及安全用电的说法正确的是（ ）
| A．只要人体接触火线都会发生触电事故 |
| B．低于36伏的电压对人体一定是安全的 |
| C．测电笔可用于检测蓄电池的正负极 |
| D．三孔插座接地后，一旦火线与用电器的金属外壳接触，相当于短路，断路器会因电流过大而直接断开 |
下列说法中正确的是
| A．光纤通信是用超声波在光导纤维里传播来传递信息 |
| B．目前我国的核电站是通过核裂变的方式利用核能发电的 |
| C．水能、太阳能、核能是可再生能源 |
| D．发现有人触电后，应立即用手把触电的人拉离带电体 |