- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 家庭电路的组成
- 安全用电原则
- + 触电危害及常见的触电类型与预防
- 插座的构造与工作方式
- 熔断器的作用及保险丝的选择方法
- 测电笔的使用
- 家庭电路工作电压、零线火线的辨别方法
- 家庭电路的故障分析
- 家庭电路的连接
- 家庭电路电流过大的原因
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
电线上晾晒湿衣服
多个用电器同时工作
机壳没有接地
用绝缘棒挑开电线如图所示的电路中，A点是灯头（灯丝完好）接导线的螺丝，人用手接触电路中的A点且脚与大地连通，当电路的开关S火线断开时，他触电；当电路中的开关S闭合时，他________ 触电.（选填“会”或“不会”）
家庭电路用电器漏电时，通过火线与零线的电流不相等，漏电保护器中检测装置（在图中虚线框内，未画出）检测到这一差异后，便切断电源，起到保护作用。漏电保护器中另有试验电路，由开关S与电阻R组成，如图，电路正常时用电器两端的电压为_____ V．当开关S_____ （断开、闭合）时就能模拟用电器漏电，此时通过A、B两处的电流
_____ （＞、＝、＜）
。
_____ （＞、＝、＜）。如图所示，下列与“电”有关的生活场景中，符合安全用电的做法是（ ）
A． 掰成“两脚”插座 |
B． 触电了先切断电源 |
C． 高压线旁放风筝 |
D． 用湿的手触摸开关 |
我们的学习和生活都离不幵电，在日常生活中应该树立安全用电的意识．如图所示的各种做法中．正确的是（ ）
A． 湿手扳开关，湿布擦与电源相连的台灯 |
B． 抢救触电者的做法 |
C． 随意在高压设备下行走 |
D． 随意使用绝缘层被破损的导线 |
下图的各种做法符合安全用电原则的是（ ）
A． 三脚插头掰成两脚，两孔插座照样用 | B． 雨好大，又是打雷闪电，快躲到树下 |
C． 电器着火了，别用水，快去切断电源 | D． 有人触电，快把人拉走 |
如下图是某人连接的家庭电路，各元件及线路完好无损。
（1）火线和零线间的电压为____________V.
（2）开关S2断开时，人接触b点____________(填会”或“不会")触电。
（1）火线和零线间的电压为____________V.
（2）开关S2断开时，人接触b点____________(填会”或“不会")触电。
如图所示，是有关家庭用电中的几个实例，其中，对图中实例的描述错误的是
| A．甲图中测电笔的使用方法是错误的 |
| B．乙图中电路的接法是正确的 |
| C．丙图中有关家庭用电中电路的连接是正确的 |
| D．丁图中用湿手接触台灯的做法是错误的 |
在下面情况中，会造成触电事故的是（ ）
| A．站在干燥的木凳上的人单手接触火线 | B．站在地上的人触到零线 |
| C．站在干燥的木凳上的人双手同时接触火线 | D．站在地上的人触到火线 |