在探究“电流与电阻的关系”的实验过程中，甲、乙、丙、丁四位同学按如图甲所示的电路图连接实物进行如下实验：保持每次定值电阻两端电压不变，换用不同的定值电阻，分别读出并记录对应于不同阻值的电流表的示数。

（1）请你用笔画代替导线，帮助他们将实物图（图乙）连接完整（限连两根线）。
（2）甲同学先选用一个“5Ω”的电阻，测得电流表示数为0.2A，当换“10Ω”来做时，发现电流表的示数不是0.1A（不考虑温度对电阻的影响），你认为造成这一现象的原因是： 。
（3）乙同学实验时发现当他把“5Ω”的电阻换成“10Ω”，无论如何移动滑动变阻器的滑片，发现电压表读数都达不到自己想要的数值，请你提出一个建议来帮助该同学：    。
（4）丙同学闭合开关S后，突然发现电流表没有示数，而电压表示数接近于电源电压，则造成此现象的可能原因是：    。
（5）丁同学实验时选用的恒定电源电压为6V，电流表量程为0—0.6A，电压表量程为0—3V，滑动变阻器R2规格为“20Ω 1A”，当他选用定值电阻R1规格为“10Ω 0.5A”时，闭合开关，你认为他必须使滑动变阻器在     范围内滑动，才能保证电路安全。

如图甲所示的电路,电流表的量程为0～0.6A,电压表量程为0～15V,滑动变阻器上标有“0～50Ω”的字样。当开关S₂闭合，S₁、S₃断开时，滑动变阻器滑片从一端移到另一端时，得到电阻R₁在不同电流下的U--I图，如图乙所示。求：

(1)R₁的阻值和电源电压。
(2)在图乙中B点时，滑动变阻器R₂的阻值。
(3)若闭合S₁、S₃，断开S₂时，为了使电流表正常工作，求R₂阻值变化范围。

我校科学兴趣小组利用如图甲所示的电路，探究“保持电压不变时，电流跟电阻的关系”。
实验器材：电源（电压恒为4.5V），电流表、电压表各一只，一个开关，三个定值电阻（5Ω、10Ω、15Ω），两只滑动变阻器（10Ω 2A、20Ω 1A），导线若干。

（1）请根据图甲所示的电路图，用笔画线代替导线把图乙所示的实物电路连接完整。_____________________
（2）小明在实验中改变R的阻值，测量其对应的电流，得到如丙图所示实验数据，在图乙所示实验过程中，小明先用5Ω的电阻做完实验后，接着要改用10Ω的电阻继续做实验，应如何具体操作？__________________________________。
（3）小明发现在改用15Ω的电阻继续实验时，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，都无法使电压表的示数达到实验要求的值。请你分析其原因是：__________________________________。

如图所示的电路A、B间电压保持不变，电阻R₁、R₂为定值电阻，若断开开关S，甲、乙均为电流表，两表的示数之比为3：4；若闭合开关S，甲、乙均为电压表，则两表的示数之比是____________。

图甲和图乙是利用热敏电阻来测量温度的原理图，电源电压均为20V且保持不变，热敏电阻R的阻值随温度的变化关系如图丙所示，定值电阻R0的阻值为30Ω。则：

（1）图甲中电流表的示数为0.3A时，热敏电阻两端的电压是多少？
（2）当温度为60℃时，图乙中电压表的示数为多少？
（3）若图乙中电压表的量程为0～15V，试求此电路能够测量的最高温度。

如图甲所示的电路中，R是一个定值电阻，Rt是一个半导体材料制成的热敏电阻，其阻值随温度变化的曲线如图乙所示。当开关闭合且电阻Rt所处的环境温度升高时，电流表示数_____________，电压表示数_______________。(均选填“增大”“减小”或“不变”)

一般情况下，_______________伏以下的电压是安全电压，家庭电路的电压是___________伏。家庭电路中辨别火线和零线用______________，右图中使用正确的是图______________。

我国规定，电网供给居民家庭用电的电压值是（ ）

A．1.5 V

B．15 V

C．36 V

D．220 V

教室里的日光灯正常工作时的电压为_____ V，人体安全电压是不高于______ V．

（1）装有两节新干电池的手电筒，它的电压是_________________V；家庭照明电路电压是______________V。
（2）马路上的路灯傍晚同时亮起，凌晨同时熄灭。它们的连接方式是_____________联，你是作出上述判断的依据是_______________________。