已知两只电阻R₁：R₂=3:2，当它们串联在电路中，它们的电压U₁：U₂=________。并联时，两电阻消耗的功率P´₁：P´₂=_________。

如图所示是电路的某一部分，R₁=R₂＞R₃，A为理想电流表．若电流只从A点流入此电路，且流过R₁的电流为0.2A，则以下说法正确的是（ ）

A. 电流不可能从C点流出，只能从B点流出．

A．流过A的电流为零．

B．流过R2的电流一定大于0.4A．

C．R2两端的电压不一定比R3两端的电压大．

某同学进行了如下实验：根据图连接好实物，用电流表分别测出I、I₁、I₂的电流，改变电源电压，重复实验，记录数据如下表。

电流 次数	I1/A	I2/A	I/A
1	0.2	0.2	0.4
2	0.3	0.3	0.6
3	0.4	0.4	0.8

 
（1）该实验探究的问题是_____________；
（2）该同学根据实验得出结论：并联电路中干路电流为支路电流的2倍。该实验有不完善之处，请你提出改进的建议：________________。

小科在探究两电阻R₁和R₂组成的电路电压关系时，根据实验数据绘制了电压U₂随电压U₁变化的图像，如图所示。根据该图像可知，下列说法错误的是:（）

A．两电阻串联连接

B．电源电压为9V

C．R1可能是滑动变阻器

D．U2﹥4.5V时, R1的电功率小于R2

如图所示S闭合时，电压表的示数为12V，电流表的示数为0.5A，S断开时，电压表的读数为8V。

求：（1）R₁、R₂的阻值？
（2）S断开时通过R₁的电流？

标有“6V 3W”的甲灯和“12V 12W”的乙灯，并联接在6V的电源上（假设灯丝的电阻不变），下列说法正确的是（）

A．甲、乙两灯消耗的电能之比是1:4

B．甲、乙两灯的电阻之比是1:2

C．通过甲、乙两灯的电流之比是1:2

D．甲、乙两灯的实际电功率之比是1:1

小可同学探究“通过导体的电流与电压的关系”时，电路图与实物图如图所示。已知电源电压和电阻R₁的阻值均恒定，电流表A的量程为0～0．6安，电压表V₁的量程为0～3伏，电压表V₂的量程为0～15伏，滑动变阻器R₂上标有“50Ω 1A”的字样。

（1）闭合开关，发现电压表V₁的示数为零，电流表A与电压表V₂的示数不为零，若是电路中的电阻R₁或滑动变阻器R₂发生故障．则故障是____________。
（2）排除故障后，继续进行实验，记录电流表A与电压表V₁的示数，得到一组实验数据，如下表所示。

实验序号	1	2	3	4	5
电压表V1示数（V）	1.6	1.8	2.0	2.2	2.4
电流表A示数（A）	0.16	0.18	0.20	0.22	0.24

 
实验中，记录电流表A与电压表V₂的示数，得到一组实验数据，根据实验数据作出U-I图线(实线部分)，求出电源电压为____________V，则该实验中，在保证实验器材安全的前提下，电路中允许消耗的最大功率为____________W。

如图所示的是两只普通照明灯泡的I—U图象，已知甲、乙两灯的额定电压都为220V，试通过图象判断甲灯正常工作时的电流为____________A，乙灯的额定功率为________W，如果将两只灯串联在220V的电路中，电路中的实际电流为_____________A。

在“探究影响电流做功多少的因素”活动中，同学们设计了如图甲、乙、丙三个电路。

（1）经过讨论，认为不应该选择图甲电路，原因是_________________。
（2）为研究电流做功与电压的关系，应该选择图_________________所示的电路。
（3）利用图丙电路研究某问题，当闭合开关后，发现两灯都不亮，电压表V₁有示数，电压表V₂无示数，则电路发生的故障是_________________________。
（4）学习电功率知识后，小明想测灯泡的额定功率，将标有“12V 6W”灯泡L₁和“6V 4W”灯泡L₂按图丙电路连接，再正确接入电流表。经分析，能测出灯泡_____________的额定功率。

如图所示的电路中，已知电压表的量程为0～3V，电流表的量程为0～0.6A，定值电阻R₁的阻值为10Ω，滑动变阻器R₂的最大阻值为50Ω，电源电压为6V。开关S闭合后，在滑动变阻器滑动过程中，在保证电流表、电压表不被烧坏的情况下，下列说法正确的是（ ）

A．滑动变阻器滑片允许滑到最左端

B．电压表的最小示数为1V

C．电路中允许通过的电流为0.6A

D．滑动变阻器滑动过程中，电流表先达到最大量程