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物理上常把电流的形成与水流的形成进行类比。阅读以下材料，完成填空和推导。
（1）水管中的水朝一定方向流动，就会形成水流．如图甲所示，设水流动的速度为v，水管的横截面积为S，水的密度为ρ，则在t时间内流过水管某一横截面的水的体积
V=_____，在t时间内流过该横截面的水的质量m=_____，单位时间内流过该横截面的水的质量即水流量I′=_____。
（2）导体中的自由电荷发生定向移动就会形成电流．物理学中把单位时间内通过导体某一横截面的电荷量叫做电流强度，用I表示。如图乙所示，已知金属导体的横截面积为S，导体中单位体积内的自由电荷数为n，每个自由电荷的电荷量为q，自由电荷定向移动的速度为v，请你仿照（1）中水流量的推导过程，推导出电流强度I的表达式_____。（用已知量符号表示）
（1）水管中的水朝一定方向流动，就会形成水流．如图甲所示，设水流动的速度为v，水管的横截面积为S，水的密度为ρ，则在t时间内流过水管某一横截面的水的体积
V=_____，在t时间内流过该横截面的水的质量m=_____，单位时间内流过该横截面的水的质量即水流量I′=_____。
（2）导体中的自由电荷发生定向移动就会形成电流．物理学中把单位时间内通过导体某一横截面的电荷量叫做电流强度，用I表示。如图乙所示，已知金属导体的横截面积为S，导体中单位体积内的自由电荷数为n，每个自由电荷的电荷量为q，自由电荷定向移动的速度为v，请你仿照（1）中水流量的推导过程，推导出电流强度I的表达式_____。（用已知量符号表示）
小明等3人实验小组用如图所示的电路来探究并联电路中电流的关系，其实验过程如下：
(1)把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，将第一次测出的电流值填入下表：
(2)为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成第二次和第三次测量。
方法一：改变电源电压。
方法二：更换其中一条支路中的灯泡(规格不同)。
请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题。
①在拆接电路时，开关必须_____；
②上面设计的表格中存在的不足之处是_____；
③表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知，后面两次实验是采用方法_____来进行的。实验的结论是并联电路中干路的电流等于_____。
(1)把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，将第一次测出的电流值填入下表：
| | A处的电流IA | B处的电流IB | C处的电流IC |
| 第一次测量 | 0.10 | 0.12 | 0.22 |
| 第二次测量 | 0.20 | 0.24 | 0.44 |
| 第三次测量 | 0.25 | 0.30 | 0.55 |
(2)为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下两种方法之一来重复实验，完成第二次和第三次测量。
方法一：改变电源电压。
方法二：更换其中一条支路中的灯泡(规格不同)。
请你根据他们的实验步骤和有关数据回答下列问题。
①在拆接电路时，开关必须_____；
②上面设计的表格中存在的不足之处是_____；
③表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知，后面两次实验是采用方法_____来进行的。实验的结论是并联电路中干路的电流等于_____。
拓展性学习小组的同学合作进行探究“串联电路的电压特点”设计了图Ⅰ电路，并连接了图Ⅱ电路。
（1）图Ⅱ的实验电路连接中有一处错误，无法完成实验。连接错误的导线是___(填“a”“b”或“c”)。
（2）正确连接后，继续实验，根据测得的实验数据，绘制了如图Ⅲ所示的曲线图。
①图Ⅲ中甲、乙两条曲线是根据图Ⅰ电路测得的实验数据所绘制的曲线，其中与图Ⅰ电路中电压表V1对应的曲线是___(填“甲”或“乙”)。
②已知电源电压恒为6 V，根据探究目的分析图Ⅲ中的曲线，得出的实验结论是 ____________。
（3）拓展探究：同学们根据串联电路的特点，重新设计了如图Ⅳ电路(电源电压未知)利用电压表和定值电阻R0(已知阻值)测量未知定值电阻Rx的阻值，闭合开关S后，接下来的操作是_____________________(只需写出操作过程和测量的科学量，不需要写出表达式)。
（1）图Ⅱ的实验电路连接中有一处错误，无法完成实验。连接错误的导线是___(填“a”“b”或“c”)。
（2）正确连接后，继续实验，根据测得的实验数据，绘制了如图Ⅲ所示的曲线图。
①图Ⅲ中甲、乙两条曲线是根据图Ⅰ电路测得的实验数据所绘制的曲线，其中与图Ⅰ电路中电压表V1对应的曲线是___(填“甲”或“乙”)。
②已知电源电压恒为6 V，根据探究目的分析图Ⅲ中的曲线，得出的实验结论是 ____________。
（3）拓展探究：同学们根据串联电路的特点，重新设计了如图Ⅳ电路(电源电压未知)利用电压表和定值电阻R0(已知阻值)测量未知定值电阻Rx的阻值，闭合开关S后，接下来的操作是_____________________(只需写出操作过程和测量的科学量，不需要写出表达式)。
某同学利用如图甲所示的电路进行实验，电源电压恒为3伏，更换5个定值电阻Rx，得到如图乙所示的图象。以下有关叙述正确的是（ ）
| A．该同学研究的是电流和电压的关系 |
| B．实验中电压表的示数保持0.5伏不变 |
| C．滑动变阻器阻值变化范围为1欧～5欧 |
| D．将Rx从5欧换成10欧后，应将滑片P向左移 |
如图所示，在电路中两个规格完全相同的小灯泡L1、L2，闭合开关S后，L1、L2两端的电压分别为U1、U2，通过电流分别为I1、I2，则下列说法正确的是
| A．I1≠I2 | B．I1＝I2 |
| C．U1≠U2 | D．若L1灯丝烧断，灯L2仍能正常发光 |
某同学在探究“电阻上电流跟两端电压的关系”时，利用图甲所示电路，在a、b两点分别接入定值电阻R1，R2，通过调节滑动变阻器测得多组数据，并根据数据绘制了两个电阻的U﹣I关系图象，如图乙所示，若将R1，R2组成并联电路，当通过R1的电流为1A时，通过R2的电流为（）
| A．0．5A | B．1A | C．2A | D．3A |
甲图为升降机电路的部分原理图，电源电压恒定为6 V，R0为定值电阻，电压表量程为0～3 V，压敏电阻R1的阻值与所受压力大小的关系如图乙所示。
（1）压敏电阻不受压力时，电压表示数为2 V，定值电阻R0的阻值；_______________
（2）在电路正常工作时，此压敏电阻能承受的最大压力为多少？_____
（3）在不改变电表的条件下，要增大压敏电阻的承受范围，应如何调整？_______(写出一条)
（1）压敏电阻不受压力时，电压表示数为2 V，定值电阻R0的阻值；_______________
（2）在电路正常工作时，此压敏电阻能承受的最大压力为多少？_____
（3）在不改变电表的条件下，要增大压敏电阻的承受范围，应如何调整？_______(写出一条)
如图甲的电路中，R1、R2的电压与电流的关系如图乙所示，闭合开关，电阻R2两端的电压为U1，通过电路的电流为I1，电路消耗的总功率为P1；在不改变电源电压的情况下，用30Ω的电阻R3替换R1，此时R2两端的电压为U2，通过电路的总电流为I2，电路消耗的总功率为P2，则（ ）
| A．U1∶U2＝1∶2 |
| B．P1∶P2＝4∶5 |
| C．R1∶R3＝3∶1 |
| D．I1∶I2＝1∶4 |