某校八年级二班的同学在学习“探究浮力的大小等于什么”这节课后。小组反复讨论，改进了老师的实验，改进后的实验装置如图所示：其中A、B是弹簧测力计，C为重物，D为薄塑料袋（质量不计），F是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲的玻璃管自制的溢水杯，杯中加入红色的水，E是弹簧可升降平台，G为铁架台。

（1）实验时同学们逐渐调节水平铁棒高度，使重物浸入水中的体积越来越大，观察到弹簧测力计A的示数______；弹簧测力计B的示数______（选填“增大”、“减小”或“不变”）。比较弹簧测力计A的示数变化量△F_A和弹簧测力计B的示数变化量△F_B，它们的大小关系是△F_A______△F_B（选填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）通过分析，你认为改进后的装置优点是什么：（请写出一条）_____________________________。

下列解释正确的是(    )

A．木头能浮在水面上是因为木头受到的浮力较大

B．铁块要沉入水底是因为铁块受到的浮力较小

C．钢铁制成的轮船能浮在水面上是因为轮船受到的浮力大于轮船本身的重

D．轮船从江河中驶入海洋中会上浮一些是因为海水的密度要大些

关于压强和浮力知识的应用，下列说法正确的是（ ）。

A．潜入水中的潜水艇，潜水越深，所受浮力和压强越大

B．轮船从江河驶入大海，排水量减少

C．水坝的下部总要比上部宽些，以便承受更大的水压

D．用密度计测量不同液体的密度时，它所受到的浮力是不同的

如图甲所示，用细线拴住一质量为0.4千克、密度为5×l 0³千克/米³的实心小球，接着将小球放在烧杯内，与烧杯底部接触，细线挂在固定在支架上的弹簧秤上，最后调节支架的高度，使弹簧秤的示数为2牛。往烧杯内注水，在水面没有浸没小球前，小球所受到的浮力____________________（选填“变大”、“变小”或“不变”），弹簧秤的读数____________________________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。若将此小球先后放入装有水的烧杯A和装有水银的烧杯B中，如图乙所示，则烧杯A中小球所受的浮力_______________________。（选填“大于”、“小于”或“等于”）烧杯B中小球所受的浮力。

小杰同学在成都游玩“海底世界”时，观察到鱼嘴里吐出的气泡上升时的情况如图所示，对气泡上升过程中受到的浮力和气泡内气体压强分析正确的是（  ） 

A．浮力不变，压强不变	B．浮力变小，压强变小
C．浮力变大，压强变小	D．浮力变大，压强变大

关于浮力，下列说法不正确的是（ ）

A．在液体中的物体不一定受到浮力

B．沉下去的物体受到浮力一定比浮上去的物体受到浮力小

C．浮力大小与受到浮力物体的运动状态无关

D．同一物体浸没在不同的液体中受到的浮力，一般是不同的

用所学科学知识回答下列问题：

（1）甲图可以模拟潜水艇工作原理，潜水艇从水下的 500 米下潜到 1000 米过程中，所受浮力大小将_____（填“变大”、“变小”或“不变”）。如果向外拉动甲图注射器的活塞，那么模拟潜水艇的试管将_____（填“上浮”、“下沉”或“位置不变”）。   
（2）乙图表示水循环模拟图，B 表示水循环中的_____环节；水循环的动力来自_____。   
（3）能够使丙图中的石蜡熔化，塑料片掉落的物质是_____。（填“氢氧化钠”、“食盐”或“硝酸铵”）。
（4）丁图通电一段时间后，两电极上都有_____产生，能使带火星的木条复燃的是_____号试管产生的气体。

如图甲所示，长方体金属块在细绳竖直向上拉力作用下从水中开始一直竖直向上做匀速直线运动，上升到离水面一定的高度处。图乙是绳子拉力F随时间t变化的图象，取g=10N/kg。根据图象信息，下列判断不正确的是（　　）

A．该金属块重力的大小为54N

B．浸没在水中的金属块受到的浮力大小是20N

C．在t1至t2时间段金属块在水中受到的浮力逐渐增大

D．该金属块的密度是2.7×103kg/m3

在一根表面涂蜡的细木棍的一端绕着适量的铁丝，把它放到甲乙丙三种密度不同的液体中，木棍浸入液体里的情况如图所示，则木棍在三种液体里受到的浮力F的大小及三种液体密度ρ之间的关系，正确的是（）

A．F甲＞F乙＞F丙ρ甲＞ρ乙＞ρ丙

B．F甲＜F乙＜F丙ρ甲＜ρ乙＜ρ丙

C．F甲=F乙=F丙ρ甲＞ρ乙＞ρ丙

D．F甲=F乙=F丙ρ甲＜ρ乙＜ρ丙

在水桶中装满水，用手把空的饮料罐缓慢地按入水中，在饮料罐浸没之前，越往下按感觉浮力越________。这个实验告诉我们，浮力的大小跟________有关。用密度计测量液体密度时，它的重力和浮力大小________，液体的密度越大，它排开液体的体积越小，密度计的位置也就越________（选填“高”或“低”）