如图表示a、b两种物质的质量与体积的关系。分别用a、b两种物质制成两个实心正方体甲和乙，并放入盛有足够水的大烧杯中，则下列分析合理的是（）

A．甲一定漂浮在水面

B．若甲、乙的体积相等，则它们受到的浮力一定相等

C．将体积相等的甲、乙捆在一起放入水中，一定漂浮在水面

D．若甲、乙的质量相等，甲受到的浮力小于乙受到的浮力

阅读了教材“自制密度计”的课外小实验后，小叶和小王决定进行一下尝试。
（1）两人选择了一个由某种特殊材料制成的条形长方体A来制作密度计。小王测得A的质量为12g。当它漂浮在不同液面上时，所受到的浮力为____________N。（g=10N/kg）

（2）小叶查阅了相关资料，在得知该材料的密度后，作出了如图甲所示的ρ﹣V图象，据图象可以找到关于A的一些信息。两人发现A的质量可以在ρ﹣V图中用阴影部分面积表示出来，请你在图中用斜线画出这一阴影部分。______
（3）小王想用理论推导的方法，在A上标注出各种密度值。他选择首先标注水的密度，在测量出A的长度为20cm后，作出了图乙所示的示意图。经过计算，他确定出水面位置在距A上表面h=_______cm处，并作了标记。（ρ_水=1.0×10³kg/m³）

把一木块分别放入水、煤油和硫酸中（ρ硫酸>ρ水>ρ煤油>ρ木）平衡时，木块浸入液体中的体积（ ）

A．在水中最大	B．在煤油中最大
C．在硫酸中最大	D．都一样

如图所示，密度分布均匀的圆柱形棒的一端悬挂一个小铁块并一起浸入水中。平衡时棒浮出水面的长度是浸入水中长度的n倍。若水的密度为ρ，则棒的密度为（）

A．	B．
C．	D．

阅读了教材“自制密度计”的课外小实验后，小叶和小王决定进行一下尝试．

（1）两人选择了一个由某种特殊材料制成的条形长方体A来制作密度计．小王测得A的质量为12g．当它漂浮在不同液面上时，所受到的浮力为__________________N．（g=10N/kg）
（2）小叶查阅了相关资料，在得知该材料的密度后，作出了如图甲所示的ρ﹣V图象，据图象可以找到关于A的一些信息．两人发现A的质量可以在ρ﹣V图中用阴影部分面积表示出来，请你在图中用斜线画出这一阴影部分．（_____）
（3）小王想用理论推导的方法，在A上标注出各种密度值．他选择首先标注水的密度，在测量出A的长度为20cm后，作出了图乙所示的示意图．经过计算，他确定出水面位置在距A上表面h=_____cm处，并作了标记．（ρ_水=1.0×10³kg/m³）•
（4）为了保证收益结果，两人将A放入足够多的水中，发现它不容易竖直漂浮．小叶在A的下端密绕了适量的金属丝（金属丝体积忽略不计），制成了“密度计”B．小王提醒他，如果这样，B的刻度应该与A不同．为了重新标注，他们应该测量的一个物理量是__________________．
（5）按照上述方法，两人在B上标注出了水、酒精、汽油等液体对应的刻度值，一个简易的密度计就制成了．

小科是有名的“科学迷”他爱观察，勤思考。一天，妈妈到超市购买了一台家用豆浆机，他仔细观察了豆浆机的构造、铭牌和制作豆浆的过程，发现其中用到了许多科学知识。
（1）机座底部安装有三个小橡皮碗，相当于“吸盘”，可以防止豆浆机在打浆时位置发生移动。“吸盘”利用 起固定作用。
（2）小科想比较一下豆浆的密度与水的密度哪个大，但手中没有密度计，也没有天平和量筒。于是小科用同一支筷子， 的密度大。

在图甲中，石料在钢绳拉力的作用下从水面上方以恒定的速度下降．直至全部没入水中，图乙是钢绳拉力随时间t变化的图像，若不计水的摩擦力，则可算出该石料的密度为（）

A．1. 6×103kg／m3

B．2.3×103㎏／m3

C．2. 8×l03㎏／m3

D．3.2×103㎏／m3

质量是540克的铝球悬浮在水中，该铝球在水中收到的浮力是多少？它的中空部分的体积是多少厘米³？（ρ_铝=2.7×10³kg/m³）

初中就要毕业了，小华同学为了感谢老师对他学习的关心和帮助，特意给他的科学老师制作了一个能悬浮在水中的铝制空心金属鱼做纪念。金属鱼在空气中的重力是5.4N（g=10N/kg ρ水=1.0×10³kg/m³ρ铝=2.7×10³kg/m³）
求：（1）金属球受到的浮力。
（2）金属鱼的总体积。
（3）金属鱼内部空心的体积。

如图，在木棍的下端粘一块橡皮泥，将它分别放入密度不同的甲、乙、丙三杯液体中，木棍竖直在液体中，则（  ）

A．木棍受到的浮力相同，乙杯中液体的密度最大

B．木棍受到的浮力相同，丙杯中液体的密度最大

C．木棍在乙杯液体中受到的浮力最大，丙杯中液体密度最大

D．木棍在丙杯液体中受到的浮力最大，乙杯中液体密度最大