- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 浮力产生的原因
- 阿基米德原理
- + 浮力大小的计算
- 物体的浮沉条件及其应用
- 浮力的变化
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
在水平桌面上放一物体A,桌面不光滑。在A的两边用轻绳通过定滑轮吊着B、C两个物体,已知GB=15 N,VB=1.0×10-3m3,GC=10 N。开始时把B物体浸没水中,如图所示,整个装置保持静止。现拔出容器底部的小木塞,缓慢放水直至物体B完全露出水面的过程中,整个装置还是静止不动,在不计定滑轮与轻绳之间的摩擦的情况下,有关物体A在放水过程中的受力情况,以下说法正确的是:( ) (已知ρ水=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)


A.A物体受到摩擦力的方向始终水平向右 |
B.A物体受到摩擦力的方向开始水平向左后变为水平向右 |
C.A物体受到摩擦力的大小范围是0N≤f≤5N |
D.A物体始终受到5个力的作用 |
“曹冲称象”是家喻户晓的典故。某校兴趣小组模仿这一现象,制作了一把“浮力秤”。将厚底直筒形状的玻璃杯浸入水中,如图所示。已知玻璃杯的质量为200g,底面积为30cm2,高度为15cm。(水的密度ρ水=1×103kg/m3,g取10N/kg)求:

(1)此时杯子进入水中的深度___________(即为该浮力秤的零刻度位置)。
(2)此时浮力秤的最大称量___________(即量程)。

(1)此时杯子进入水中的深度___________(即为该浮力秤的零刻度位置)。
(2)此时浮力秤的最大称量___________(即量程)。
下表为硫酸密度与硫酸溶液中的溶质的质量分数对照表(20℃)

有一物块A,其体积为250cm3,密度为1.30g/cm3。一只容器中盛有某硫酸溶液5千克,将物块A放入该溶液中静止后如图所示,此时物块A有
的体积露出液面。
(1)求物块A静止时受到的浮力大小?______________
(2)求这种硫酸溶液的溶质质量分数是多少?______________
(3)要使物块A全部浸入溶液中,至少需要往容器中加水多少千克?______________ (容器足够大,加水后溶液不溢出。)
密度(g/ml) | 1.01 | 1.07 | 1.14 | 1.22 | 1.30 | 1.40 | 1.50 | 1.61 | 1.73 | 1.81 | 1.84 |
质量分数(%) | 1 | 10 | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 98 |

有一物块A,其体积为250cm3,密度为1.30g/cm3。一只容器中盛有某硫酸溶液5千克,将物块A放入该溶液中静止后如图所示,此时物块A有

(1)求物块A静止时受到的浮力大小?______________
(2)求这种硫酸溶液的溶质质量分数是多少?______________
(3)要使物块A全部浸入溶液中,至少需要往容器中加水多少千克?______________ (容器足够大,加水后溶液不溢出。)
如图所示,苹果漂浮在水面,而梨子却沉到水底。下列说法正确的是( )


A.若苹果的体积大于梨子的体积,则苹果的密度大于梨子的密度 |
B.若苹果和梨子的体积相等,则苹果受到的浮力大于梨子受到的浮力 |
C.若苹果和梨子排开水的体积相等,则苹果的质量小于梨子的质量 |
D.若苹果和梨子的质量相等,则苹果排开水的质量等于梨子排开水的质量 |
如图1所示,将一薄塑料瓶瓶底剪去,用瓶盖将瓶口密封,倒入适量的水,使其竖直漂浮在水面上,测出内外水面高度差h1,再将木块放入瓶内,测出内外水面高度差h2.已知瓶身圆柱横截面面积为s,忽略瓶和瓶盖的体积,则下列说法中错误的是()


A.m瓶=ρ水sh1 |
B.h2>h1 |
C.图2中,若在瓶内继续加入部分水(塑料瓶仍漂浮),h2不变 |
D.图2中,若取出木块,放入实心铁球(塑料瓶仍漂浮),h2变大 |
如图甲所示,在钢绳拉力的作用下石料从水面上方匀速直线下降,直至全部没入水中。图乙所示是钢绳拉力随时间t变化的图像,若不计空气和水的阻力,其中ρ水=1.0×103kg/m3,求:

(1)石料全部没入水中时受到的浮力是____N,此时钢绳的拉力是____N。
(2)石料的体积是多少?_____
(3)石料的密度是多少?______

(1)石料全部没入水中时受到的浮力是____N,此时钢绳的拉力是____N。
(2)石料的体积是多少?_____
(3)石料的密度是多少?______
如图是探究“影响浮力大小的因素”实验。

(1)从图中可知,物体的重力为________N
(2)比较_________,可知“浮力的大小与排开液体的体积有关”;
(3)通过比较②⑤,能否得出“浮力大小与液体密度有关”?并说明理由____________________________
(4)为了使实验结论更为可信,将石块换成钩码等其它物体再进行几次实验,其主要目的是_________(填序号);
A、多次测量求平均值,以减小偶然误差
B、多次测量找规律,排除偶然性
C、探究浮力的大小与哪些因素有关

(1)从图中可知,物体的重力为________N
(2)比较_________,可知“浮力的大小与排开液体的体积有关”;
(3)通过比较②⑤,能否得出“浮力大小与液体密度有关”?并说明理由____________________________
(4)为了使实验结论更为可信,将石块换成钩码等其它物体再进行几次实验,其主要目的是_________(填序号);
A、多次测量求平均值,以减小偶然误差
B、多次测量找规律,排除偶然性
C、探究浮力的大小与哪些因素有关
把一个边长为10厘米的立方体物块,用细线系着放入底面积为200厘米2,重为4牛的圆柱形薄壁玻璃容器底部,此时物块与容器底无相互挤压,如图甲所示,然后逐渐向容器内倒入水(水始终未溢出),测量容器内水的深度h,分别计算出该物块对应受到的浮力F浮,并绘制了如图乙所示的图像。请你:

(1)试判断水的深度由0逐渐增加到8厘米的过程中,细线对物块的拉力是逐渐增大,还是逐渐减小?______
(2)当容器中水的深度为4厘米时,水对容器底的压强是多少帕?______
(3)当容器中水的深度为6厘米时,此时物块受到的浮力是多少牛?排开水的体积是多少立方米?______
(4)当容器中水的深度为8厘米时,容器中水的重力为8牛,求容器对水平桌面的压强是多少帕?______

(1)试判断水的深度由0逐渐增加到8厘米的过程中,细线对物块的拉力是逐渐增大,还是逐渐减小?______
(2)当容器中水的深度为4厘米时,水对容器底的压强是多少帕?______
(3)当容器中水的深度为6厘米时,此时物块受到的浮力是多少牛?排开水的体积是多少立方米?______
(4)当容器中水的深度为8厘米时,容器中水的重力为8牛,求容器对水平桌面的压强是多少帕?______
在一只盛有稀硫酸的烧杯中,漂浮着一块木块(如图),往烧杯加入适量某种固体物质后,木块浸没在水中的体积变小(假设此过程中溶液的体积变化忽略不计),加入的固体物质可能是()


A.Ba(OH)2 | B.Cu | C.Fe | D.BaCl2 |
2006年5月经过长期专业训练的魔术师大卫·布莱恩在水族馆玻璃缸中生活了177小时。布莱恩生活的玻璃缸呈球形,容积约为7.5米3,盛满水,他的身体浸没水中,与外界有两根管子相连,其中一根是导尿管,一根供呼吸。
(1)如果布莱恩将呼出的CO2气体全部排入玻璃缸内的水中,则水的pH将会_________ ,其主要原因是(用化学方程式表示)______________________ 。
(2)布莱恩在水中感觉自己几乎不受重力作用,目前我国也用类似的方法训练航天员,以适应太空生活。在水中感觉自己几乎不受重力作用的原因是______ 。
(3)布莱恩的身体体积约为70分米3,他完全浸没水中时,所受到的浮力约为多少牛_________ ?(玻璃缸内水的密度仍取1.0×103千克/米3,g取10牛/千克)
(1)如果布莱恩将呼出的CO2气体全部排入玻璃缸内的水中,则水的pH将会
(2)布莱恩在水中感觉自己几乎不受重力作用,目前我国也用类似的方法训练航天员,以适应太空生活。在水中感觉自己几乎不受重力作用的原因是
A.容器的支持力与重力平衡 |
B.重力与浮力几乎达到平衡 |
C.浮力远大于重力 |