- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 浮力产生的原因
- + 阿基米德原理
- 浮力大小的计算
- 物体的浮沉条件及其应用
- 浮力的变化
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
小明在探究“浮力的大小跟哪些因素有关”的实验时,做了以下实验:
(1)①由(b)、(c)得物体所受浮力的大小与物体排开液体的_______有关。
②要探究物体所受浮力的大小与物体排开液体的密度有关应选择_______两图。
③小明在实验过程的中发现浮力的实验也可以用来测量物体的密度:
(2)根据上面实验的启发小明利用家里的电子秤、玻璃杯、木块、水、牙签,进行了如图所示的操作:小明利用这些数据可计算出木块的密度_____g/cm3,爱思考的小杨却提出了不同的看法,她认为软木块浸入水中后会吸水,所以小李测得的木块密度应该比真实值_____ (选填“偏大”“偏小”或“无影响”)。

(1)①由(b)、(c)得物体所受浮力的大小与物体排开液体的_______有关。
②要探究物体所受浮力的大小与物体排开液体的密度有关应选择_______两图。
③小明在实验过程的中发现浮力的实验也可以用来测量物体的密度:
A.利用弹簧测力计测出物体的重力G物。 |
B.将物体放入水(ρ水)并完全浸没,读出弹簧测力计的示数为F物;物体的密度表达式为________(用G物、ρ水和F物来表达) |
一个底面积为10米2的圆柱状容器,装有适量的水,现在将一个体积为20米3、密度为0.8×103千克米3的物体A放入其中,最终物体A漂浮于水面上。则:

(1)物体A所受到的浮力是多少?________
(2)如图所示,若将画斜线部分截取下来并取出(其体积为浸入水中体积的一半),则取出的那部分物体的质量是多少?___________
(3)待剩余部分再次静止后,容器底部受到的压强减小了多少?_______ (g取10牛/千克)

(1)物体A所受到的浮力是多少?________
(2)如图所示,若将画斜线部分截取下来并取出(其体积为浸入水中体积的一半),则取出的那部分物体的质量是多少?___________
(3)待剩余部分再次静止后,容器底部受到的压强减小了多少?_______ (g取10牛/千克)
一弹簧测力计下挂一圆柱体,将圆柱体从盛水的烧杯上方离水面某一高度处缓慢下降,然后将圆柱体逐渐浸入水中。如图,表示全过程中弹簧测力计的示数F与圆柱体下降高度h变化关系的图像。(g取10N/kg)则:

(1)圆柱体受到的最大浮力是多少?_________
(2)当圆柱体刚好全部浸没时,下表面受到水的压强为多少?_________
(3)圆柱体的密度是多少? _________________

(1)圆柱体受到的最大浮力是多少?_________
(2)当圆柱体刚好全部浸没时,下表面受到水的压强为多少?_________
(3)圆柱体的密度是多少? _________________
如图所示,重物A是体积为10dm3,密度为7.9 ×103 kg/m3的实心金属块,将它完全浸没在水中,始终未提出水面。若不计摩擦和动滑轮重,要保持平衡,求:

(1)作用于绳端的拉力F是多少______?(g=10N/kg)
(2)若缓慢将重物A提升2m,拉力做的功是多少________?
(3)若实际所用拉力为400N,此时该滑轮的效率是多少___________________ ?

(1)作用于绳端的拉力F是多少______?(g=10N/kg)
(2)若缓慢将重物A提升2m,拉力做的功是多少________?
(3)若实际所用拉力为400N,此时该滑轮的效率是多少___________________ ?
如图是水位自动报警器示意图:

(1)A、B 都是碳棒,在水位由甲位置升到乙位置的过程中, 碳棒B 受的浮力将______填“变大”、“变小”或“不变”)。
(2)水库中的水是导体,当水位到达_____(填“甲”或“乙”) 位置时,“控制电路”接通,此时“工作电路”中的红灯会发光报警。而当“控制电路”断开时,只有绿灯会发光。
(3) 如图所示三种设备,工作原理有一个与水位自动报警器明显不同,这个设备是_____。

(1)A、B 都是碳棒,在水位由甲位置升到乙位置的过程中, 碳棒B 受的浮力将______填“变大”、“变小”或“不变”)。
(2)水库中的水是导体,当水位到达_____(填“甲”或“乙”) 位置时,“控制电路”接通,此时“工作电路”中的红灯会发光报警。而当“控制电路”断开时,只有绿灯会发光。
(3) 如图所示三种设备,工作原理有一个与水位自动报警器明显不同,这个设备是_____。
密度计是测量液体密度的仪器,它始终在液面上。如右图所示,把两支完全相同的自制密度计分别放在甲、乙两种液体中,它们所受到的浮力大小以及这两种液体的密度关系( )


A.F甲<F乙 ρ甲>ρ乙 | B.F甲=F乙 ρ甲>ρ乙 |
C.F甲<F乙 ρ甲<ρ乙 | D.F甲=F乙 ρ甲<ρ乙 |
某校八年级的同学在学习“探究浮力的大小”这节课后。小组反复讨论,改进了老师的实验,改进后的实验装置如图所示:其中A、B是弹簧测力计,C为重物,D为没有水的薄塑料袋(质量不计),E是用废弃的大号饮料瓶、带孔橡皮塞以及弯曲的玻璃管自制的溢水杯,杯中加入红色的水,F是弹簧可升降平台,G为铁架台。

(1)实验时同学们逐渐调节水平铁棒高度,使重物浸入水中的体积越来越大,观察到弹簧测力计A的示数从5牛变化到3.5牛;则弹簧测力计B相应的示数变化范围______。
(2)通过分析,发现本实验改进后的装置优点有:红色的水可以使现象更明显;使用调节平台可以形象观察到物体溢出液体的体积变化;使用铁架台固定弹簧秤方便老师讲解。请再写出一条优点______。
(3)请为本实验设计记录表。______

(1)实验时同学们逐渐调节水平铁棒高度,使重物浸入水中的体积越来越大,观察到弹簧测力计A的示数从5牛变化到3.5牛;则弹簧测力计B相应的示数变化范围______。
(2)通过分析,发现本实验改进后的装置优点有:红色的水可以使现象更明显;使用调节平台可以形象观察到物体溢出液体的体积变化;使用铁架台固定弹簧秤方便老师讲解。请再写出一条优点______。
(3)请为本实验设计记录表。______
三个相同的轻质弹簧,一端固定在容器底部,另一端分别与三个体积相同的实心球相连,向容器内倒入某种液体,待液体和球都稳定后,观察到如图所示的情况,乙球下方弹簧长度等于原长.则( )


A.浮力的大小关系是F甲<F乙<F丙 |
B.密度大小关系是ρ甲>ρ乙>ρ丙 |
C.当丙球放入水中就沉底 |
D.当乙球放入水中可能沉底 |
甲溢水杯盛满密度为ρ1的液体,乙溢水杯盛满密度为ρ2的液体。将密度为ρ的小球A轻轻放入甲溢水杯,小球A浸没在液体中,甲溢水杯溢出液体的质量是30克。将小球B轻轻放入乙溢水杯,小球B漂浮,且有1/5体积露出液面,乙溢水杯溢出液体的质量是40克。已知小球A与小球B完全相同,则下列选项正确的是 ( )
A.小球A的质量为30克 | B.ρ1与ρ之比为5∶4 |
C.ρ2与ρ之比为4∶5 | D.ρ1与ρ2之比为3∶5 |
在水面上的木块,木块的3/5体积露出水面,若将木块全部压入水中,至少施加0.588牛的压力,此木块的体积是_________米3,木块的密度是__________千克/米3。