- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 液体内部存在压强
- 影响液体压强大小的因素
- 探究液体压强的特点实验
- + 流体压强与流速的关系
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
有关压强知识的应用,下列说法错误的是( )
A.人用吸管吸饮料时利用了大气压 |
B.载重汽车装有许多车轮是为了减小车对路面的压强 |
C.水坝的下部比上部建造的宽,是由于水对坝的压强随深度的增加而增大 |
D.飞机的机翼能获得向上的升力,是应用了流速越大流体的压强越大的原理 |
下图为水库大坝,大坝的一侧是斜坡,从上到下,大坝越来越宽,这是考虑()


A.水库中的水越深,大坝受到的压强越大 |
B.有利于修建水库 |
C.增加水库的强度,防止水库倒塌 |
D.减小水浪的冲击力 |
化学实验室里常用的水流抽气机的结构如图所示。使用时让自来水流入具有内置喷口的T型玻璃管内,由于水流的作用,喷口A处气流的速度将________(选填“减小”“增大”或“不变”),A处气体的压强将__________(选填“减小”“增大”或“不变”),从而使喷口A处的气体和待抽气容器内的气体之间产生压力差,以达到抽气的目的。

让自来水流过如图所示的装置,当水流稳定后 ( )


A.P点流速等于Q点流速 |
B.P点流速小于Q点流速 |
C.P点压强大于Q点压强 |
D.P点压强小于Q点压强 |
下列跟大气压有关的说法和现象中,表述正确的是()
A.高山上越高处大气压越大,水面下越深处大气压越小 |
B.离心式抽水机工作时,是靠大气压把水从低处压上来的 |
C.大气压是不变的,其大小等于76cm高水银柱产生的压强 |
D.高压锅内气压大于锅外的大气压,所以锅内的水更容易沸腾 |
商店内出售一种“不用电,也不用燃气”的简易“淋浴器”,如图所示。使用时将A端与自来水相连,B端用塑料管接牢后将塑料管的另一端插入盛有热水的保温瓶中,拧开自来水龙头后,温水就会从上方的喷头中喷出供洗澡用。其工作原理是:自来水流入三通管得中部时,由于出水口狭窄使水流速度________(填“加快”或“减慢”),出水口处压强________(填“变大”或“减小”),保温瓶内的水在________的作用下上升到三通管中,热水与冷水混合成温水从喷头中喷出。

浙江和福建地区经常会有台风(如图所示),市政府要求居民将简易房的屋顶加固,对于这一要求下列解释正确的是()


A.屋顶上方空气的流速大于下方,屋顶被向上掀起 |
B.屋顶上方空气的流速大于下方,屋顶被向下压垮 |
C.屋顶上方空气的流速小于下方,屋顶被向下压垮 |
D.屋顶上方空气的流速小于下方,屋顶被向上掀起 |
如图所示,若在蓄水槽中装入一定量的水,蓄水槽与一粗细不均匀的管道相连,在管道的不同部位分别装有底部连通的竖直管A.B.C。则下列说法中错误的是 ( )

A.当阀门关闭,水处于静止状态时,ABC三根管中的水柱高度相同
B.当阀门打开水流动时,ABC三根管中水柱的高度相同

A.当阀门关闭,水处于静止状态时,ABC三根管中的水柱高度相同
B.当阀门打开水流动时,ABC三根管中水柱的高度相同
A.当阀门打开水流动时,B管中水柱的高度最小 |
B.当阀门打开水流动时,A管底部水的压强最大 |
阅读下列材料,然后回答问题。
物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。当流体处于流动状态时,其内部各处的压强有什么规律呢?
小明同学将如图甲所示的玻璃管装置按到水流稳定的自来水管上,当水在玻璃管中流动时,可看到两个竖直管中液面的高度并不相同。从图中可以看出在A.B两处管的粗细不同,因而A处流速小,B处流速大,可见流体的压强与流速之间有着一定的关系。
接着,小明又自制了一个飞机机翼模型(如图),将其固定在托盘测力计上,在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风,来模拟飞机飞行时的气流,比较机翼上下方气流压强的大小,进一步验证了上面的关系。

(1)由图甲所示的实验,可以得出流体的压强与流速之间有什么关系?
答:__________________________。
(2)在图乙所示的实验中,电扇转动后,托盘测力计的示数发生了什么变化?
答:__________________________。
(3)下列四种情形中,哪几种情形能够运上述的实验规律进行解释_________。
物理学中把具有流动性的液体和气体统称为流体。当流体处于流动状态时,其内部各处的压强有什么规律呢?
小明同学将如图甲所示的玻璃管装置按到水流稳定的自来水管上,当水在玻璃管中流动时,可看到两个竖直管中液面的高度并不相同。从图中可以看出在A.B两处管的粗细不同,因而A处流速小,B处流速大,可见流体的压强与流速之间有着一定的关系。
接着,小明又自制了一个飞机机翼模型(如图),将其固定在托盘测力计上,在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风,来模拟飞机飞行时的气流,比较机翼上下方气流压强的大小,进一步验证了上面的关系。

(1)由图甲所示的实验,可以得出流体的压强与流速之间有什么关系?
答:__________________________。
(2)在图乙所示的实验中,电扇转动后,托盘测力计的示数发生了什么变化?
答:__________________________。
(3)下列四种情形中,哪几种情形能够运上述的实验规律进行解释_________。
A.乒乓球运动员拉出的弧圈球能急速旋转而下沉 |
B.将氢气球放手后,它会漂向空中 |
C.直升飞机能够停在空中一定高度处 |
D.船舶航行时应避免两艘靠近的船并排前进 |