- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 液体内部存在压强
- 影响液体压强大小的因素
- + 探究液体压强的特点实验
- 流体压强与流速的关系
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
某兴趣小组开展科学探究活动。
（提出问题）液体产生的压强跟深度有什么关系?
（设计实验）探究液体产生的压强跟深度的关系，用如图所示装置，在弹簧秤下挂一实心圆柱体，容器中盛有某种液体。
（获取证据）测得圆柱体的体积为0.5×l0-4米3，柱体的重为0.6牛顿。当圆柱体缓慢地浸人液体中时(圆柱体始终竖直且没有被浸没)，记下圆柱体下表面所处的深度h、弹簧秤相应的示数F，求得相应的圆柱体在下表面处产生对液体的压强p（体在圆柱体下表面处产生的压强也为p)，所得数据如下表：
（得出结论）根据以上数据可得出的结论是_____________________________________。
（讨论与交流）（1）根据第5次实验所得数据，求得圆柱体在下表面处对液体产生的压强是_________帕，实心圆柱体的密度为____________________。
（2）当弹簧秤的示数为0.12牛时，圆柱体受到的浮力为___________________牛。
（提出问题）液体产生的压强跟深度有什么关系?
（设计实验）探究液体产生的压强跟深度的关系，用如图所示装置，在弹簧秤下挂一实心圆柱体，容器中盛有某种液体。
（获取证据）测得圆柱体的体积为0.5×l0-4米3，柱体的重为0.6牛顿。当圆柱体缓慢地浸人液体中时(圆柱体始终竖直且没有被浸没)，记下圆柱体下表面所处的深度h、弹簧秤相应的示数F，求得相应的圆柱体在下表面处产生对液体的压强p（体在圆柱体下表面处产生的压强也为p)，所得数据如下表：
| 实验序号 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
| h/米 | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 |
| F/牛 | 0.48 | 0.36 | 0.24 | 0.12 | 0 |
| p/帕 | 1.2×103 | 2.4×103 | 3.6×103 | 4.8×103 | |
（得出结论）根据以上数据可得出的结论是_____________________________________。
（讨论与交流）（1）根据第5次实验所得数据，求得圆柱体在下表面处对液体产生的压强是_________帕，实心圆柱体的密度为____________________。
（2）当弹簧秤的示数为0.12牛时，圆柱体受到的浮力为___________________牛。
杨吉同学做用压强计研究液体内部的压强的实验，结果如图所示。
（1）比较甲、乙图实验，说明：在同种液体，
（2）若要比较同种液体在相同深度处向各个方向的压强相等，则应该比较 图实验。
（3）比较丙、丁图实验，说明 。
（1）比较甲、乙图实验，说明：在同种液体，
（2）若要比较同种液体在相同深度处向各个方向的压强相等，则应该比较 图实验。
（3）比较丙、丁图实验，说明 。
如图所示，一水槽内装有部分水，水面上浮有一木质小容器，其露出液面的高度为h，水的深度为H，现往水槽内不断加入少量食盐，并不断搅拌，直到恰好饱和。
（1）在上述变化过程中，小容器露出液面的高度h_____________（选填“增大 ”、“不变”或“减小”）。
（2）木质小容器在上述变化过程中受到的浮力是相等的，请对该结论作出合理的解释______________。
（1）在上述变化过程中，小容器露出液面的高度h_____________（选填“增大 ”、“不变”或“减小”）。
（2）木质小容器在上述变化过程中受到的浮力是相等的，请对该结论作出合理的解释______________。
用压强计“探究影响液体内部压强大小的因素”，如下图所示。
（1）甲图所示压强计是通过U形管中液面的_________________来反映被测压强大小的。使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置_____________（选填“漏气”或“不漏气”）。
（2）图中乙、丙、丁表示探究过程中的三个情景。容器中的液体、金属盒插入的深度以及U形管中液面的情况，都可以从图中看出。比较图___________________可知液体的压强随深度增加而增大，比较图丙和丁可知：________________________________________________________。
（1）甲图所示压强计是通过U形管中液面的_________________来反映被测压强大小的。使用前应检查装置是否漏气，方法是用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置_____________（选填“漏气”或“不漏气”）。
（2）图中乙、丙、丁表示探究过程中的三个情景。容器中的液体、金属盒插入的深度以及U形管中液面的情况，都可以从图中看出。比较图___________________可知液体的压强随深度增加而增大，比较图丙和丁可知：________________________________________________________。
某同学利用如图装置探究“液体压强的特点”，下列对实验现象分析不正确是（ ）
| A．只拔掉a、c的孔塞时，观察到两孔均有水流出，说明水向各个方向 都有压强 |
| B．只拔掉b、c的孔塞时，观察到两孔水的射程相同，说明同一深度，水的压强相等 |
| C．只拔掉a、c的孔塞时，观察到c孔比a孔水的射程远，说明水的压强随深度增加而增大 |
| D．只拔掉d的孔塞时，观察到有水流出，说明水对容器底有压强 |
小朱在学习液体压强时，用压强计做了如图实验，获得下表数据：
根据表中信息，判断小朱研究的问题是（ ）
根据表中信息，判断小朱研究的问题是（ ）
| A．液体压强与液体温度的关系 |
| B．液体压强与液体体积的关系 |
| C．液体压强与液体深度的关系 |
| D．液体压强与液体密度的关系 |
如图是研究液体压强的实验图。
（1）甲图中，当压强计的金属盒放入液体中，观察到U形管两侧液面不同高，说明了___________________________。
（2）在同种液体同一深度处，金属盒橡皮膜朝向不同方向时，如甲、乙图所示，观察到的现象是________________________，说明了液体内部同一深度朝各个方向的压强相等。
（1）甲图中，当压强计的金属盒放入液体中，观察到U形管两侧液面不同高，说明了___________________________。
（2）在同种液体同一深度处，金属盒橡皮膜朝向不同方向时，如甲、乙图所示，观察到的现象是________________________，说明了液体内部同一深度朝各个方向的压强相等。
小明在学习液体压强时，用压强计做了如图所示的实验，获得的数据如下表。据表中信息判断小明研究的问题是（ ）
| 序号 | 液体 | 深度/cm | 橡皮膜朝向 | 压强计液面高度差/cm |
| 1 | 水 | 3 | 朝上 | 2.8 |
| 2 | 水 | 6 | 朝上 | 5.6 |
| 3 | 水 | 9 | 朝上 | 8.4 |
| A．液体压强与液体深度的关系 |
| B．液体向各个方向压强的大小关系 |
| C．液体压强与液体密度的关系[ |
| D．液体压强与气压的关系 |
小明在学习液体压强时，用压强计做了如下实验，获得下表数据：
据表中信息，判断小明研究的问题是（ ）
据表中信息，判断小明研究的问题是（ ）
| A．液体压强与液体深度的关系 |
| B．液体压强与液体密度的关系 |
| C．液体压强与液体温度的关系 |
| D．液体压强与气压的关系 |
小红和小华讨论“盛有液体的容器在放入物体前、后容器底部所受液体压强的增加量（△p液）与哪些因素有关”时，有了两种不同的猜想。
小红猜想：△p液与放入的物体所受重力G有关。
小华猜想：△p液与放入的物体所受浮力F浮有关。
〖小红验证猜想〗
（1）为验证小红的猜想，应选择_______的三个物体A、B、C，先后浸没于盛有某种液体的同一容器中（液体未溢出），并测得△p液。
〖小华验证猜想〗
小华为了验证自己的猜想，将物体D挂在测力计下，将其逐步浸入液体中，读出相应的测力计示数F，并测得△p液，实验示意图及相应数据如下表。
（2）根据表中的实验示意图和相关数据可得结论是：同一物体放入盛有某种溶液的同一容器中时
_______。
（3）实验序号6中，D物体受到的浮力为_______牛。
小红猜想：△p液与放入的物体所受重力G有关。
小华猜想：△p液与放入的物体所受浮力F浮有关。
〖小红验证猜想〗
（1）为验证小红的猜想，应选择_______的三个物体A、B、C，先后浸没于盛有某种液体的同一容器中（液体未溢出），并测得△p液。
〖小华验证猜想〗
小华为了验证自己的猜想，将物体D挂在测力计下，将其逐步浸入液体中，读出相应的测力计示数F，并测得△p液，实验示意图及相应数据如下表。
（2）根据表中的实验示意图和相关数据可得结论是：同一物体放入盛有某种溶液的同一容器中时
_______。
（3）实验序号6中，D物体受到的浮力为_______牛。