- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 运动和力
- 机械运动
- 固体压强
- + 液体压强
- 液体内部存在压强
- 影响液体压强大小的因素
- 探究液体压强的特点实验
- 流体压强与流速的关系
- 浮力
- 大气压
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示是一种风速测定装置，其中风速表由电压表改装而成，R为定值电阻，R1为滑动变阻器。T形管道的竖直管内装有可上下无摩擦自由移动的轻质活塞，活塞通过轻质细杆和滑动变阻器的滑片P相连，S闭合后，当风速增大时( )
| A．活塞上方气压变大，活塞向下运动，风速表的示数变大 |
| B．活塞上方气压不变，活塞静止不动，风速表的示数不变 |
| C．活塞上方气压变小，活塞向上运动，风速表的示数变大 |
| D．活塞向上运动，电路消耗的总功率变小 |
某学校开展安全教育活动。其中介绍了当乘坐的小轿车不慎落入水中时，所应采取的自救方法。如果河水较深，车沉入水中后将无法打开车门，此时不要惊慌，在水将要没过头部时深憋一口气，待水充满车厢后，就可以打开车门逃生了。这是出于最初轿车沉入水中时，车外水的压强____________（填“大于”、“小于”或“等于”）车内空气的压强，会产生一个向_____________（填“车内”、“车外”）方向的压力差，随着车内水面升高，车内外的压强差_____________（填“变大”、“变小”或“等于”），车门就容易打开了。
如图所示，水平桌面上有两个相同的烧杯，分别盛有质量相等的甲、乙两种液体。将材料相同的a、b两个实心球，分别放入甲、乙两种液体中，a球体积大于b球体积。静止时，a球漂浮在液面上，b球悬浮在液体中，a、b两球受到的浮力分别为 F甲、F乙，甲、乙两种液体对烧杯底的压强分别为 P甲、P乙，则（ ）
| A．F甲=F乙；P甲=P乙 | B．F甲=F乙；P甲>P乙 |
| C．F甲>F乙；P甲=P乙 | D．F甲>F乙；P甲>P乙 |
水平桌面上的大烧杯内装有水，轻轻放入一个小球后，从烧杯中溢出200g的水，则下列判断中正确的是 ( )
| A．小球所受浮力可能等于1．96 N | B．小球的质量可能小于200g |
| C．小球的体积一定等于200cm3 | D．水对烧杯底的压强一定增大 |
U形管内注入适量的水银，然后在左右两管内分别注入水和煤油．两管通过水平细管相连，细管中的阀门将水和煤油隔离，两管中的水银面相平，如图所示．当阀门打开瞬间，细管中的液体会
| A．向左流动． | B．向右流动． |
| C．不动． | D．水向右流动，煤油向左流动． |
图所示的溢水杯中装满水（水面与溢水口相平），慢慢放入一木块，木块漂浮在水面上，从溢水杯中溢出6×10-4m3的水，则木块受到的浮力是__________（g=10N/kg），木块所受的浮力与重力的关系是__________；水溢出前后，溢水杯底受到的压强__________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
在探究“影响液体内部压强大小的因素“实验中：
（1）如图甲用手按压强计的橡皮膜，U型管内水面出现高度差；将橡皮膜放入酒精中，U型管内水面也出现相同的高度差，这说明_______________________；这种研究问题的方法是___________法；
（2）若在使用压强计前发现U型管中有高度差，通过_________方法可以进行调节。
①从压强计的U型管内向外倒出适量的水 ②拆除压强计的软管，并进行重新安装 ③向压强计的U型管内加入适量的水
（3）比较乙、丙实验可知，液体内部压强与液体的___________有关；比较丙、丁实验可知，液体内部压强与液体的_____________________有关。
（1）如图甲用手按压强计的橡皮膜，U型管内水面出现高度差；将橡皮膜放入酒精中，U型管内水面也出现相同的高度差，这说明_______________________；这种研究问题的方法是___________法；
（2）若在使用压强计前发现U型管中有高度差，通过_________方法可以进行调节。
①从压强计的U型管内向外倒出适量的水 ②拆除压强计的软管，并进行重新安装 ③向压强计的U型管内加入适量的水
（3）比较乙、丙实验可知，液体内部压强与液体的___________有关；比较丙、丁实验可知，液体内部压强与液体的_____________________有关。
如图甲所示，在容器底部固定一轻质弹簧，弹簧上端连有一边长为0．1m的正方体物块A，当容器中水的深度为20cm时，物块A有2/5的体积露出水面，此时弹簧恰好处于自然伸长状态（ρ=1．0×103Kg/，g取）．求：
（1）物块A受到的浮力；________
（2）物块A的密度；______________
（3）往容器缓慢加水（水未溢出）至物块A恰好浸没时水对容器底部压强的增加量△p（整个过程中弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量关系如图乙所示）___________．
（1）物块A受到的浮力；________
（2）物块A的密度；______________
（3）往容器缓慢加水（水未溢出）至物块A恰好浸没时水对容器底部压强的增加量△p（整个过程中弹簧受到的拉力跟弹簧的伸长量关系如图乙所示）___________．
科学家通过实验探究“一定质量的气体在体积不变的情况下，压强P随温度t变化的规律，以及空气流速与气压”的关系，得下表数据：
（1）比较实验次序___________可得到的结论为：一定质量的气体在温度不变时流速越快压强越小。
（2）用上述题（1）得到的结论可以解释下列的现象是________。
（3）分析表中前5次的数据，可得到气体的压强与温度间的关系为______________________。
| 实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 气体的温度t(℃) | 0 | 25 | 50 | 75 | 100 | 25 | 25 |
| 流速(m/s) | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 2 | 4 |
| 气体的压强p(千帕) | 100 | 110 | 120 | 130 | 140 | 105 | 100 |
（1）比较实验次序___________可得到的结论为：一定质量的气体在温度不变时流速越快压强越小。
（2）用上述题（1）得到的结论可以解释下列的现象是________。
| A．死鱼浮在水面上 | B．变瘪的乒乓球在热水中复原 |
| C．台风时屋顶被向上掀翻 | D．在烈日下自行车内胎爆胎 |
下列各种现象与其所涉及的科学知识之间的关系，错误的是（ ）
| A．高原反应——大气压和海拔高度的关系 |
| B．大型客机飞行时获得升力——流体压强和流速的关系 |
| C．水下潜水艇能够上浮——液体的压强和深度的关系 |
| D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开——气温和海拔高度的关系 |