- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 运动和力
- 机械运动
- 固体压强
- + 液体压强
- 液体内部存在压强
- 影响液体压强大小的因素
- 探究液体压强的特点实验
- 流体压强与流速的关系
- 浮力
- 大气压
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示为有关流体压强和流速的关系在生活中的实例，请运用所学过的知识解答这些科学现象。
（1）图甲，取两张白纸，使其平行自然下垂，向两纸中间用力吹气，可观察到两纸相互靠拢，由此得到流体压强与流速的关系是______________________。
（2）图乙，飞机前进时，机翼把气流分为上、下两部分，在气流的作用下机翼受到向上的升力的原因是__________________________________。
（3）图丙，小汽车的外形类似于飞机机翼，当一辆飞奔的小汽车在平直的公路上匀速行驶时，小汽车对地面的压力_________（选填“大于”“小于”或“等于”）车的重力。
（1）图甲，取两张白纸，使其平行自然下垂，向两纸中间用力吹气，可观察到两纸相互靠拢，由此得到流体压强与流速的关系是______________________。
（2）图乙，飞机前进时，机翼把气流分为上、下两部分，在气流的作用下机翼受到向上的升力的原因是__________________________________。
（3）图丙，小汽车的外形类似于飞机机翼，当一辆飞奔的小汽车在平直的公路上匀速行驶时，小汽车对地面的压力_________（选填“大于”“小于”或“等于”）车的重力。
把一根两端开口的细管浸人水中，充满水后用手指把一端堵住，移出水面，如图甲所示。
（1）B端的水不会流下来是由于受到____________作用。
（2）把手指移开后管内的水会怎样流动，不同的同学会有不同的猜想，而检验猜想是否正确最直接的方法是什么？ ________
（3）把细管倒过来，如图乙所示。如果把手指移开，管内的水会不会从A端流出？理由是什么？______
（1）B端的水不会流下来是由于受到____________作用。
（2）把手指移开后管内的水会怎样流动，不同的同学会有不同的猜想，而检验猜想是否正确最直接的方法是什么？ ________
（3）把细管倒过来，如图乙所示。如果把手指移开，管内的水会不会从A端流出？理由是什么？______
飞机
热气球
风筝
火箭
如图所示，甲乙两台秤上各有一个容器，一个装满水而另一个未装满水，现各将一手指浸入水中，手指与容器壁、底都不接触，则在手指浸入水中之后，两台秤的示数变化（）
| A．甲变小，乙不变 | B．甲变大，乙不变 |
| C．甲不变，乙变大 | D．甲变小，乙变大 |
当两列高速行驶的火车相对驶过时，它们必须减速，否则车窗玻璃将会损坏，如果真的发生了这种现象，那么（ ）
| A．碎玻璃将会飞向车内 | B．碎玻璃将会飞向车外 |
| C．碎玻璃沿竖直方向下落 | D．碎玻璃将会飞向车顶 |
对于下列自然现象或生物生活习性，从科学的角度给予解释，其中不正确的是（ ）
| A．深水里的带鱼，捕到水面时就会死亡，是因为液体压强急剧变小 |
| B．鱼类主要靠鳔的调节作用从而改变排开液体体积的大小来实现下沉和上浮的 |
| C．在月球表面，物体变得很轻，是因为月球表面没有大气 |
| D．对流层对流运动剧烈是因为对流层中气温随高度的增加而减小 |
放在同一水平桌面上的甲、乙两个相同的容器盛有不同的液体，现将两个相同的物块分别放入两容器中。当两物块静止时，两容器中液面恰好相平，两物块所处的位置如图所示。则（）
| A．甲容器中液体的密度较大 |
| B．乙容器底部受到液体的压强较大 |
| C．甲容器中物块排开液体的重力较大 |
| D．乙容器中物块受到液体的浮力较大 |
汽车长途行驶后，车身外容易布满灰尘，其主要原因有
| A．车轮转动时溅起的尘土附在车身上 |
| B．汽车司机忙着赶路长时间未做清洁 |
| C．汽车行驶时，车身附近压强小，地面附近灰尘被周围空气压向车身 |
| D．汽车行驶过程中遇到沙尘天气 |
如图所示，放在水平桌面上的杯子中装有
的冰水混合物，水较少，冰块较大，冰与杯底有接触且对杯底有压力，在冰块熔化的过程中，下列判断正确的是（ ）。
的冰水混合物，水较少，冰块较大，冰与杯底有接触且对杯底有压力，在冰块熔化的过程中，下列判断正确的是（ ）。| A．杯中水位高度将保持不变 | B．冰块受到水的浮力将逐渐减小 |
| C．杯子对桌面的压强将逐渐增大 | D．杯中水的温度降逐渐升高 |