- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 机械运动的分类
- + 参照物及其选择
- 速度公式及其应用
- 运动快慢的比较
- 速度的变化
- 速度
- 平均速度的计算及测量
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列关于运动和静止的说法正确的是（）
| A．地球同步卫星围绕地球飞行时，以地面为参照物，卫星是运动的 |
| B．月亮在云中穿行时，以云为参照物，月亮是运动的 |
| C．飞机在空中加油时，以地面为参照物，受油机是静止的 |
| D．漂流而下的小船，以河岸为参照物，小船是静止的 |
2012年2月，首批“长鼻子”校车在南京投人使用，如图所示。
（1）校车行驶过程中，以司机为参照物，路边的树是__________（填“运动”或“静止”）的。
（2）每个座位都有安全带，这是为了防止汽车紧急刹车时，学生由于具有__________而造成的伤害。
（3）《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40 km/h。“40 km/h”是指校车在行驶过程中的__________（填“平均速度”或“最大速度”）
（4）小明早晨7点乘校车去上学，7点24分到达学校，设小车行驶的平均速度为30 km/h，则小明乘车地点到学校的路程是__________km。
（1）校车行驶过程中，以司机为参照物，路边的树是__________（填“运动”或“静止”）的。
（2）每个座位都有安全带，这是为了防止汽车紧急刹车时，学生由于具有__________而造成的伤害。
（3）《校车驾驶员安全管理规定》中明确指出车速不得超过40 km/h。“40 km/h”是指校车在行驶过程中的__________（填“平均速度”或“最大速度”）
（4）小明早晨7点乘校车去上学，7点24分到达学校，设小车行驶的平均速度为30 km/h，则小明乘车地点到学校的路程是__________km。
观察如图所示的频闪照片，照片左侧记录了一个正在下落的苹果的若干个瞬间位置。若频闪相机每次发出闪光的时间间隔为
s，则：
（1）这幅照片所记录的苹果的运动过程历时__________s。
（2）从苹果下落的各个瞬间位置的间隔变化情况，可以判断苹果下落是做__________（填“匀速直线”“加速直线”或“减速直线”）运动。
（3）苹果的下落运动是在__________作用下发生的，从它下落的路径可知，该力的方向是__________。
s，则：（1）这幅照片所记录的苹果的运动过程历时__________s。
（2）从苹果下落的各个瞬间位置的间隔变化情况，可以判断苹果下落是做__________（填“匀速直线”“加速直线”或“减速直线”）运动。
（3）苹果的下落运动是在__________作用下发生的，从它下落的路径可知，该力的方向是__________。
如图所示，小华和小星两人站在地面上，小伟乘坐在沿水平方向匀速飞行的飞机上，某时刻小伟自由释放了一个玩具，若不考虑空气阻力，其中小伟所观察到的现象是以（）
| A．地面为参照物 | B．飞机为参照物 |
| C．小华为参照物 | D．小星为参照物 |
平时所说“月亮躲进云里”是以____为参照物，说“乌云遮住了月亮”是以_____为参照物．我国发射的风云二号通讯卫星相对_____是静止的．相对于______是运动的．人们常说地球在公转的同时自转着，“公转”是以_____为参照物，自转又是以_____为参照物．