- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 常见的化学反应
- + 运动和力
- 运动和力
- 机械运动
- 固体压强
- 液体压强
- 浮力
- 大气压
- 电和磁
- 波
- 物质间的循环与转化
- 能量转化与守恒
- 能源与社会
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示的玻璃容器中,注入一定浓度的NaHCO3溶液并投入少量的新鲜绿叶碎片,密闭后,设法减小液面上方的气体压强,会看到叶片沉入水中。然后再用光照射容器,又会发现叶片重新浮出液面。光照后叶片重新浮出液面的原因是( )


A.叶片吸水膨胀、密度减小 |
B.溶液内产生的CO2大量附着在叶面上 |
C.NaHCO3溶液因放出CO2而密度增大 |
D.叶片进行光合作用所产生的O2附着在叶面上 |
2011年6月1日起,全国所有动车组列车将实行购票实名制。动车组列车是近年来新兴的城市高架交通工具,动力为电力,是我国拥有自主知识产权的新型列车。
(1)若温州到杭州的距离约为370千米,动车的速度为200千米/时,与汽车高速公路(平均时速为90千米/时)相比,从温州到杭州乘坐动车可缩短______________小时。(结果精确到0.1)
(2)动车组列车经过时,铁路边掀起的风速将大于14米/秒。动车组运行后,火车站站台上的安全横线距离也由原来的1米改成了2米,这是为了防止火车高速行驶时,由于周围空气快速流动使气压_________,对旅客的安全造成威胁而设置的。
(3)若动车的速度为216千米/时,动车的质量为100吨,载客量约为30吨,沿平直轨道匀速行驶时所受阻力为车重的0.1倍。求此时动车的功率。______
(1)若温州到杭州的距离约为370千米,动车的速度为200千米/时,与汽车高速公路(平均时速为90千米/时)相比,从温州到杭州乘坐动车可缩短______________小时。(结果精确到0.1)
(2)动车组列车经过时,铁路边掀起的风速将大于14米/秒。动车组运行后,火车站站台上的安全横线距离也由原来的1米改成了2米,这是为了防止火车高速行驶时,由于周围空气快速流动使气压_________,对旅客的安全造成威胁而设置的。
(3)若动车的速度为216千米/时,动车的质量为100吨,载客量约为30吨,沿平直轨道匀速行驶时所受阻力为车重的0.1倍。求此时动车的功率。______
中国海监船对钓鱼岛及其附属岛屿附近海域进行维权巡航执法趋于常态化。如图为中国“海监51船”在钓鱼岛附近12海里(1海里=1852米)海域巡逻。海监51船长87.715米、船宽12米、满载排水量(排开水的质量)1690吨,设计航速18节(约33km/h),续航力不少于6000海里,具有机动性强、性能稳定等特点,可满足海洋执法监察和海洋环境调查等应用。

(1)根据题意可知“节”是____________的单位。
(2)“海监51船”航行的过程中,其他的海监船不能靠它太近是因为__________________________________________________,外部的水会把两船挤在一起。
(3)满载时,“海监51船”受到的浮力有多大?_____(海水的密度取1.0×103kg/m3,g取10N/kg)

(1)根据题意可知“节”是____________的单位。
(2)“海监51船”航行的过程中,其他的海监船不能靠它太近是因为__________________________________________________,外部的水会把两船挤在一起。
(3)满载时,“海监51船”受到的浮力有多大?_____(海水的密度取1.0×103kg/m3,g取10N/kg)
在2013年北京市国庆游艺晚会上,文育同学演示了如图所示的实验,排在一条线上的三个碗,中间碗内放一个乒乓球,当用小管向球斜上方吹气,乒乓球将()


A.仍静止在中间碗内 |
B.向左运动或运动到左碗 |
C.向右运动运动或运动到右碗 |
D.无法确定 |
灵溪镇渎浦中学电子显示屏幕的面积约为2米2,屏幕受到的大气对它的压力最接近以下的哪个数值?()
A.2×106牛 | B.2×105牛 | C.1×106牛 | D.1×105牛 |
在探究影响浮力大小因素的活动中,同学们提出了下列两种猜想:
猜想1:浮力的大小可能与物体排开液体的体积有关。
猜想2:浮力的大小可能与液体的密度有关。
小明选用鸡蛋、水、食盐水来做如下实验,检验猜想。

(1)比较上图的实验步骤______________能验证猜想1是正确的。(填步骤对应的字母)
(2)从实验步骤A、B可知,该鸡蛋浸没在水中受到的浮力是________牛。
(3)对于猜想2,请你分析小明根据实验步骤A、B、D能否得出浮力大小与液体的密度有关,并说明理由。___________________________________________。
猜想1:浮力的大小可能与物体排开液体的体积有关。
猜想2:浮力的大小可能与液体的密度有关。
小明选用鸡蛋、水、食盐水来做如下实验,检验猜想。

(1)比较上图的实验步骤______________能验证猜想1是正确的。(填步骤对应的字母)
(2)从实验步骤A、B可知,该鸡蛋浸没在水中受到的浮力是________牛。
(3)对于猜想2,请你分析小明根据实验步骤A、B、D能否得出浮力大小与液体的密度有关,并说明理由。___________________________________________。
小明所在的实验探究小组用注射器、量程足够大的弹簧测力计、刻度尺去测大气压的值。主要实验步骤如下:
①把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器的小孔;
②用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,水平向右慢慢拉动注射器筒,如图所示,当注射器的活塞刚开始滑动时记下弹簧测力计的示数F(即大气对活塞的压力);

③读取注射器的容积V;
④用刻度尺测出注射器对应容积刻度的长度L。
(1)完成实验步骤①的目的是 ___________________________。
(2)活塞的横截面积S = ___________________。
(3)计算大气压强表达式为p =___________________。
①把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用橡皮帽封住注射器的小孔;
②用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部,绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连,水平向右慢慢拉动注射器筒,如图所示,当注射器的活塞刚开始滑动时记下弹簧测力计的示数F(即大气对活塞的压力);

③读取注射器的容积V;
④用刻度尺测出注射器对应容积刻度的长度L。
(1)完成实验步骤①的目的是 ___________________________。
(2)活塞的横截面积S = ___________________。
(3)计算大气压强表达式为p =___________________。