- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 常见的化学反应
- + 运动和力
- 运动和力
- 机械运动
- 固体压强
- 液体压强
- 浮力
- 大气压
- 电和磁
- 波
- 物质间的循环与转化
- 能量转化与守恒
- 能源与社会
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示，质量相同，而形状不同的甲、乙两实心物体，分别静止在水面以下1米和2米深处，由此可以判定（）
| A．甲物体受到的浮力大于乙物体受到的浮力 |
| B．甲物体受到的浮力等于乙物体受到的浮力 |
| C．甲物体受到的浮力小于乙物体受到的浮力 |
| D．甲物体的密度比比乙物体小 |
如图，把一块橡皮泥捏成碗状，它可以漂浮在盛有水的烧杯中。如果将橡皮泥揉成团，它会沉入水底。比较上述两种情况，则下列说法中正确的是（）
| A．橡皮泥漂浮时受到的重力比它沉底时受到的重力小 |
| B．橡皮泥漂浮时受到的浮力比它沉底时受到的浮力大 |
| C．橡皮泥沉底时排开水的体积比它漂浮时排开水的体积大 |
| D．橡皮泥沉底时受到的浮力等于它的重力 |
宇航员太空行走
飞机翱翔蓝天
放风筝
热气球升空在一个密闭的玻璃瓶内装一些红色的水（内留部分空气），用一个两端开口的玻璃管穿过瓶塞子插入水中，便制成了一个简易的多功能科学实验演示器，用该装置可以演示：（ ）
①大气压与高度的关系 ②气压与温度的关系 ③气压与流速的关系 ④力能使物体发生形变
①大气压与高度的关系 ②气压与温度的关系 ③气压与流速的关系 ④力能使物体发生形变
| A．只有①④ | B．只有①②③ | C．只有①②④ | D．①②③④ |
向一个质量可以忽略不计的塑料瓶中装入某液体后密闭，把它分别放在盛有密度为ρ甲、ρ乙两种液体的容器中，所受浮力分别为F甲、F乙，如图所示，下列判断正确的是（）
| A．ρ甲＞ρ乙F甲＞F乙 | B．ρ甲＜ρ乙F甲＞F乙 |
| C．ρ甲＞ρ乙F甲＝F乙 | D．ρ甲＜ρ乙F甲＝F乙 |
2014年4月16日上午8时58分许，韩国一艘载有450位旅客和大量货物的“岁月”号客轮在全罗南道珍岛郡屏风岛以北20公里海上发生浸水沉船事故。事后分析沉船主要原因是：为避免触礁，轮船改变航线，突然转向时堆积的货物由于___________倒塌并滑向一边，使船体重心发生偏离而倾斜，这一过程中轮船所受浮力___________（填“增大”、“减小”或“不变”）。然后海水漫过甲板，进入船舱，使船总重力__________所受浮力（填“大于”、“小于”或“等于”）而下沉。
某学生做以下实验：先在一只玻璃水槽中注入一定量的水，后将盛有一些小石子的塑料小船放入水里（如图所示），测得船底到液面的距离为h，再每隔一定时间向水里加食盐并搅动，直至食盐有剩余．问在他所绘制的吃水线至船底距离h随加盐量而变化的图象中（如图所示）正确的是（）
A． |
B． |
C． |
D． |
小可上街买了一袋观赏鱼（如图），袋内约有2/3的体积是封闭的空气。小可回到家后将没有打开塑料袋的观赏鱼直接放入鱼缸的水中。若不计塑料袋自重，那么这个装着水和鱼的塑料袋在鱼缸的水中所处的状态是（）
| A．漂浮在水面 | B．悬浮在水中 |
| C．下沉到缸底 | D．其状态和鱼的浮沉有关 |
如图，在水沸腾时有大量的气泡。对水中的气泡在上升至水面前的说法，正确的是（）
| A．所受压强保持不变 | B．所受浮力保持不变 |
| C．所受浮力不断增大 | D．所受压强不断增大 |