- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 常见的化学反应
- + 运动和力
- 运动和力
- 机械运动
- 固体压强
- 液体压强
- 浮力
- 大气压
- 电和磁
- 波
- 物质间的循环与转化
- 能量转化与守恒
- 能源与社会
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示，质量为1.2kg的木块浮在水面上静止不动，求：
（1）这时木块受到的浮力是多大？
（2）此时木块浸在水中的体积为多少？
（3） 该木块体积是2×10-3m3，要使木块刚好浸没在水中，至少需要多大的力向下压木块？
（1）这时木块受到的浮力是多大？
（2）此时木块浸在水中的体积为多少？
（3） 该木块体积是2×10-3m3，要使木块刚好浸没在水中，至少需要多大的力向下压木块？
如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，我们人类就生活在这"大气海洋"的底部，承受着大气对我们的压强--大气压。下列有关叙述错误的是
| A．马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在 |
| B．大气压的方向是垂直向上的 |
| C．用吸管来吸饮料是利用了大气压 |
| D．装有热水的瓶子，旋紧瓶盖，待水凉后不易打开 |
（）某同学为了探究飞机的升力，制作了一个机翼模型，并把它固定在一根铁丝上，在铁丝的上下各挂一个弹簧测力计（开始时A，B示数均不为零），如图所示，他再接通电风扇对着机翼吹风，下面是该同学在不考虑模型在水平方向的移动时对实验的结果做出的猜想，你认为正确的是
| A．两个弹簧测力计的示数都增大 |
| B．弹簧测力计A的示数增大，B的示数减小 |
| C．两个弹簧测力计的示数都减小 |
| D．弹簧测力计A的示数减小，B的示数增大 |
（）科学家们研究发现，同一物体越靠近赤道，所受的重力越小；越靠近地球两极，所受的重力越大。一艘军舰从我国青岛港出发，前往位于赤道附近的亚丁湾执行护航任务，若军舰总质量保持不变，根据上述信息，比较军舰在青岛和亚丁湾两地海域所受浮力的大小，下列说法正确的是
| A．在亚丁湾所受浮力较小 |
| B．在亚丁湾所受浮力较大 |
| C．在两地所受浮力相等 |
| D．不知两地海水密度是否一样，无法比较浮力大小 |
目前竹筏漂流是一项时尚的旅游项目，它利用水对竹筏的浮力来达到载人的目的。若有一根体积是0.05m3的竹子放入水中，露出水面的体积是0.02m3。求：
（1）这根竹子受到的浮力。
（2）这根竹子的质量
（3）若将这样的竹子12根捆在一起做成竹筏来载游客，最多能载几位？（设游客的平均体重为600N，游客不能浸入水中，g=
）
（1）这根竹子受到的浮力。
（2）这根竹子的质量
（3）若将这样的竹子12根捆在一起做成竹筏来载游客，最多能载几位？（设游客的平均体重为600N，游客不能浸入水中，g=
）（ ）如下图所示，下列说法正确的是
| A．A处水流速度最大，压强最小 |
| B．C处水流速度最小，压强最小 |
| C．B处水流速度最大，压强最小 |
| D．A、B、C三处水流速度相同，B处压强最小 |
（ ）如下图所示，将重为5N的小球挂在弹簧测力计下，当小球的一半体积浸在水中时，测力计的示数为2N，下列说法正确的是
| A．小球的体积为400cm3 |
| B．小球的密度为1.25g/cm3 |
| C．缓缓向下移动弹簧测力计，小球对测力计的拉力最小可达到1N |
| D．剪断悬吊小球的细线，小球在水中稳定时受到的浮力为5N |
如右图所示，体积相同、形状各异的铅球、铁板和铝块，浸没在水中不同深度的地方，则（）
| A．铝块受的浮力大，因为它浸入液体中的深度最深 |
| B．铅球受的浮力大，因为它的密度最大 |
| C．铅球、铁板和铝块受到的浮力一样大 |
| D．铁板受的浮力大，因为它的面积最大 |
小吴、小王和小杨在一艘速度为v的做匀速直线运动的海轮上玩抛球游戏。小吴以速度v将球竖直上抛，小王以速度v将球竖直下抛，小杨以速度v将球垂直于海轮航行方向水平抛出。若球落地时，落地点均在船上，且不计任何阻力。则下列说法正确的是（）
| A．小吴抛出的球落地点距离抛出点的正下方最远 |
| B．小杨抛出的球落地点距离抛出点的正下方最远 |
| C．他们三个抛出的球落地点均在抛出点的正下方 |
| D．只有小杨抛出的球落地点在抛出点的正下方 |