- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 粒子的大小与质量
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- 元素的分布
- 元素的符号及其意义
- 元素的简单分类
- 元素周期表
- 人体中元素的作用
- 纳米材料的应用和发展前景
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图是我市一些街道边新安装的“太阳能垃圾箱”。该垃圾箱“头顶”光电池板，“腰挎”广告灯箱，“脚踩”垃圾桶。
（1）太阳能电池板的主要材料为硅，硅属于________（选填“金属”或“非金属”）
（2）废电池应该投入到其中的________垃圾桶（选填“可回收”或“不可回收”），以防渗漏出的汞、镉、铅等重金属离子对土壤和水源造成污染。
（1）太阳能电池板的主要材料为硅，硅属于________（选填“金属”或“非金属”）
（2）废电池应该投入到其中的________垃圾桶（选填“可回收”或“不可回收”），以防渗漏出的汞、镉、铅等重金属离子对土壤和水源造成污染。
某同学对一些科学符号中数字的含义有如下的理解，其中错误的是（ ）
A． ：可表示一个氧气分子中有2个氧原子 |
| B．2C：可表示两个碳原子 |
C． ：可表示一个硫离子带2个单位负电荷 |
D． ：可判断出该物质中N、H元素的个数比为1:3 |