- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- + 构成物质的微粒
- 粒子的大小与质量
- 分子
- 元素
- 纳米材料的应用和发展前景
- 物质的分类
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图，图①是一个铁丝圈，中间松松地系一根棉线，图②是浸过肥皂水并附着肥皂液薄膜的铁丝圈，图③表示用手轻轻地碰一下棉线的任意一侧，图④表示这一侧的肥皂液薄膜破了，棉线被拉向了另一侧，这个实验说明了（）
| A．分子间存在着引力 |
| B．物质是由大量分子组成 |
| C．分子之间有空隙 |
| D．组成物质的分子在永不停息地作无规则运动 |
小明看见人们在冬天使用热水袋取暖，他灵机一动发明了“水床”——在床形的塑料袋内充上水。冬天用电热器给水加热，水吸收热量，温度______________（选填“升高”或“降低”）。人睡在“水床”上面比直接睡在床上感觉暖和。夏天充入冷水，躺在上面又感觉非常凉爽。这种床用水作介质，这是因为水的_________________比较大的缘故。展览时，为了提高观赏效果，小明还给水床的水中加入了香水，加热后水床散发出淡淡的香味，属于_______现象，从微观解释是因为水温度升高，水分子和香水分子的_________加快。
从原子结构模型建立的过程，我们可以发现建立模型往往需要有一个不断完善、不断修正的过程，下列几位科学家的原子结构模型：①汤姆生的葡萄干布丁模型（西瓜模型）②道尔顿的实心球模型③波尔的分层模型④现代模型（电子云模型）⑤卢瑟福的原子核式模型（行星绕太阳模型），其提出的先后顺序正确的是（）
| A．①②③④⑤ |
| B．②①③④⑤ |
| C．②①⑤③④ |
| D．①②⑤③④ |
在研究分子结构时，人们发现有些微粒结构相似，给出了一个等电子体规律：指电子数和原子数（氢等轻原子不计在内）相同的分子、离子或基团。下列各组中的物质属于等电子体的是（）
| A．CO和N2 | B．NO2和CO32- | C．NO和H2O | D．SO3和ClO2 |
化学符号“Cu”能表示多种意义（1）_______________ ；（2）_____________________ ；（3）____________________
在下列事例中，不属于分子运动的是（）
| A．室内扫地时，在阳光的照射下，看见灰尘飞扬 |
| B．水蒸发为水蒸气 |
| C．用食盐将青菜腌制成咸菜 |
| D．走进厨房，闻到饭菜香味 |
下列说法正确的是（）
| A．海绵能够被压缩，说明分子间有空隙 |
| B．大风扬尘天气，空中飘满了沙尘降低了能见度，说明分子在不停运动 |
| C．吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在引力 |
| D．液态的蜡在凝固成固体时体积缩小，说明蜡从液态到固态时，分子间间隙变小 |
用化学符号和数字填空：
（1）2个氮分子_________（2）3个钾原子________；（3）3个铁离子___________
（4）1个硝酸根离子____________；（5）五氧化二磷中磷元素为+5价______________
（1）2个氮分子_________（2）3个钾原子________；（3）3个铁离子___________
（4）1个硝酸根离子____________；（5）五氧化二磷中磷元素为+5价______________
右图是某厂生产的某种加钙食盐包装标签上的部分文字，请阅读后回答以下问题：
（1）标签上钙含量中，钙是指______________________________；
（2）为了检验此盐中是否含有碳酸钙，在家庭厨房里可选用的物质是_________________；
（3）为了测定此盐的钙元素含量，取10克此盐溶于水，加入足量盐酸，生成0.132克二氧化碳。请计算此加钙食盐中钙元素的质量分数是多少_______？
（1）标签上钙含量中，钙是指______________________________；
（2）为了检验此盐中是否含有碳酸钙，在家庭厨房里可选用的物质是_________________；
（3）为了测定此盐的钙元素含量，取10克此盐溶于水，加入足量盐酸，生成0.132克二氧化碳。请计算此加钙食盐中钙元素的质量分数是多少_______？