- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- + 构成物质的微粒
- 粒子的大小与质量
- 分子
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- 纳米材料的应用和发展前景
- 物质的分类
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
卢瑟福用a粒子(α粒子是带两个单位正电荷的氦原子核)轰击金箔的实验，推翻了汤姆生在1903年提出的原子结构模型，为建立现代原子理论打下了基础，但通过该实验的下述三种现象(如图)，不能获得核外电子带有负电荷的结论。
现象1:大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来运动方向。
现象2:一小部分α粒子改变原来的运动方向。
现象3:极少数α粒子被弹了回来。
（1）图a、b、c、d四条线中，不可能是α粒子(带正电)在该实验中的运动轨迹的是______。
（2）在原子结构模型建立的过程中，我们发现_____________。
现象1:大多数α粒子能穿透金箔而不改变原来运动方向。
现象2:一小部分α粒子改变原来的运动方向。
现象3:极少数α粒子被弹了回来。
（1）图a、b、c、d四条线中，不可能是α粒子(带正电)在该实验中的运动轨迹的是______。
（2）在原子结构模型建立的过程中，我们发现_____________。
| A．科学模型的建立是一个不断完善、不断修正的过程 |
| B．模型在科学研究中起着很重要的作用 |
| C．人类借助模型的建立，对原子的认识逐渐接近本质。 |
自然界中碳元素以C-12、C-13、C-14等多种形式存在，有关它们的说法正确的是（ ）
| A．属于不同种元素 | B．属于同位素 |
| C．原子具有相关的质量 | D．在元素周期表的位置不同 |
如图是电解水的微观模型示意图，从中获得信息错误的是( )
| A．两种生成物的分子个数比为2∶1 |
| B．一个水分子是由3种原子构成的 |
| C．反应前后原子的种类和数目没有变化 |
| D．化学反应中，分子可分为原子，原子不能再分 |
”和
”表示不同元素的原子，下列微观示意图能表示化合物的是( )
人类认识自然需要借助于一些仪器，自从扫描隧道显微镜发明后，世界上就诞生了一门以0.1至100纳米这样的单位为研究对象的前沿科学，这就是纳米技术，它以空前的分辨率为人类揭开了更加开阔的微观世界。这里所说的纳米是指( )
| A．时间单位 | B．质量单位 | C．长度单位 | D．温度单位 |
如图是书上水电解示意图，下列说法不正确的是（ ）
| A．这个实验可以说明水分子含有两种不同的，更小的粒子，这种粒子就是原子。 |
| B．一个水分子种含有两个氢原子和一个氧原子。 |
| C．水是由水分子构成的 |
| D．水是由氢原子与氧原子组成的 |
月球氦-3是在宇航员采集到的月球岩石样本中发现的一种储量惊人的新物质，该物质可以与氘一同参与核聚变反应堆反应，释放出大量能量。图是氦—3原子结构示意图，以下说法错误的是（ ）
| A．质子和中子可分，它们由更小的微粒构成 | B．氦—3原子由原子核和核外电子构成 |
| C．氦—3原子核内有2个质子和一个中子 | D．氦元素在周期表中的原子序数3 |
