- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的性质
- 水
- 空气
- 金属
- + 常见的化合物
- 物质的酸碱性
- 常见的有机物
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列物质间的转化，在一定条件下均能一步实现的是（）
①C→CO→CO2 ②Al→Al2O3→AlCl3
③Na2CO3→NaCl→NaNO3 ④CaCO3→CaO→Ca(OH)2
①C→CO→CO2 ②Al→Al2O3→AlCl3
③Na2CO3→NaCl→NaNO3 ④CaCO3→CaO→Ca(OH)2
| A．①②③ | B．①③④ | C．①②④ | D．①②③④ |
在下列各组物质中，每组的3种物质两两之间都能发生化学反应的是
①Cu、稀硫酸、CuO ②稀盐酸、Ca(OH)2溶液、Na2CO3溶液③C、CO、Fe2O3
①Cu、稀硫酸、CuO ②稀盐酸、Ca(OH)2溶液、Na2CO3溶液③C、CO、Fe2O3
| A．① | B．② |
| C．①③ | D．②③ |
图甲中A是一种常见的酸，它能与黑色固体B反应，B质量为8克，将NaOH溶液渐渐加入到C中，生成蓝色沉淀E的质量与加入NaOH溶液的质量关系如图乙所示，在D中加入Ba(NO3)2溶液能生成一种不溶于稀硝酸的白色沉淀。
(1)A溶液中溶质的化学式为_________；
(2)操作1的名称是_____；
(3)NaOH溶液中溶质的质量分数是多少？____________________
(1)A溶液中溶质的化学式为_________；
(2)操作1的名称是_____；
(3)NaOH溶液中溶质的质量分数是多少？____________________
有四种物质的溶液①Ba(OH)2、②Na2SO4、③HNO3、④CuCl2，不用其他试剂可将它们逐一鉴别出来，其鉴别顺序是( )
| A．④①②③ | B．①③④② | C．④③②① | D．①④②③ |
有一包白色固体，可能含氯化钠、碳酸钠、硫酸钠、氢氧化钠、氢氧化钡中的一种或几种。兴趣小组为探究其成分做了以下实验：
实验一：探究固体的组成
(1)向固体样品中加入过量稀硝酸，产生的气体是_____。
(2)生成白色滤渣甲反应的化学方程式为_____。
(3)原固体中一定不含有的物质是______。
实验二：进一步探究固体中是否含氯化钠
得出结论：原固体中一定含NaCl。
(4)试剂X是_____溶液。
实验一：探究固体的组成
(1)向固体样品中加入过量稀硝酸，产生的气体是_____。
(2)生成白色滤渣甲反应的化学方程式为_____。
(3)原固体中一定不含有的物质是______。
实验二：进一步探究固体中是否含氯化钠
得出结论：原固体中一定含NaCl。
(4)试剂X是_____溶液。
某溶液由NaOH、HCl、H2SO4和MgCl2中的一种或几种组成，向该溶液中滴加Ba(OH)2溶液，产生沉淀的质量与加入Ba(OH)2溶液质量的关系如图，下列说法正确的是 ( )
| A．HCl和H2SO4一定存在 |
| B．NaOH、H2SO4和MgCl2一定不存在 |
| C．HCl和MgCl2一定存在 |
| D．HCl一定存在，NaOH、H2SO4一定不存在，MgCl2可能存在 |
某生产化肥碳酸氢铵（NH4HCO3）的企业做了一个大型户外广告，如表所示，根据相关信息计算：
（1）碳酸氢铵中N、H、C、O四种元素的质量比为____________________．
（2）碳酸氢铵不能与熟石灰混用的原因是_________．
（3）程实同学通过计算发现该广告是虚假广告．请你写出程实的计算过程和判断依据．__________
| 宇宙牌化肥 | 国际首创 |
| 主要成分 | 碳酸氢铵（NH4HCO3） |
| 含氮量全球化肥之首 | 27.1% |
| 净重 | 50kg/袋 |
| 注意防潮、防晒，不要与熟石灰、草木灰等混用 | |
| “宇宙”化肥有限责任公司荣誉出品 | |
（1）碳酸氢铵中N、H、C、O四种元素的质量比为____________________．
（2）碳酸氢铵不能与熟石灰混用的原因是_________．
（3）程实同学通过计算发现该广告是虚假广告．请你写出程实的计算过程和判断依据．__________
下列各组物质的名称、俗称、化学式表示同一种物质的是（ ）
| A．氢氧化钠 纯碱 Na2CO2 | B．氯化钠 食盐 NaCl |
| C．硫酸铜晶体 胆矾 CuSO4 | D．碳酸钙 生石灰 Ca(OH)2 |
为了鉴别碳酸钾溶液和氢氧化钾溶液，同学们进行了探究实验：分别取两种溶液于两支试管中，各滴入一定量的氯化钙溶液观察到一支试管中出现白色浑浊实验结束后，同学们将废液倒入同一个干净的烧杯中，发现废液变浑浊，同学们对废液进行了过滤，并对滤液的成分进行了探究。
（提出问题）滤液中除水外还含有哪些物质？
（猜想）
你认为还可能是________（写一种猜想）
（讨论）你认为________猜想不合理（填字母），请说明理由________。
（实验设计）设计一个简单的实验，证明你的猜想正确。
（反思交流）写出碳酸钾与氯化钙反应的化学方程式________。在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑________。
（提出问题）滤液中除水外还含有哪些物质？
（猜想）
| A．可能含有氢氧化钾、氯化钾和碳酸钾 |
| B．可能含有氢氧化钾、氯化钾 |
| C．可能含有氢氧化钾、氯化钾、碳酸钾和化钙 |
（讨论）你认为________猜想不合理（填字母），请说明理由________。
（实验设计）设计一个简单的实验，证明你的猜想正确。
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 取样于试管中，________ | ________ | 猜想正确 |
（反思交流）写出碳酸钾与氯化钙反应的化学方程式________。在分析化学反应后所得物质的成分时，除考虑生成物外还需考虑________。
合理的方法使化学学习事半功倍，巧妙的实验令复杂现象更加明晰！请回答：
(1)控制适当的化学反应速率，对于化学反应的顺利进行具有重要意义。以下是一些加快反应速率的示例，请结合图示上述实例进行分类，并完成空白处内容(填一条即可)。①___②___
a 用浓盐酸和碳酸钠溶液制简易灭火器 b 将固体药品配制成溶液进行化学反应 c 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气 d 硫在纯氧中比在空气中燃烧的更剧烈 e 火力发电时，将块状的燃煤打成煤粉 f 用过氧化氢溶液和红砖粉末制取氧气
(2)小冰的妈妈在家煮紫薯粥加入食用碱后，发现紫色的粥变成了蓝色。小冰联想到教材中“自制酸碱指示剂”的探究实验，次日在实验室中用紫薯汁自制了指示剂，并进行如图实验，记录如表：
请回答：小冰在实验过程中运用的科学探究方法是____。
(1)控制适当的化学反应速率，对于化学反应的顺利进行具有重要意义。以下是一些加快反应速率的示例，请结合图示上述实例进行分类，并完成空白处内容(填一条即可)。①___②___
a 用浓盐酸和碳酸钠溶液制简易灭火器 b 将固体药品配制成溶液进行化学反应 c 加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制氧气 d 硫在纯氧中比在空气中燃烧的更剧烈 e 火力发电时，将块状的燃煤打成煤粉 f 用过氧化氢溶液和红砖粉末制取氧气
(2)小冰的妈妈在家煮紫薯粥加入食用碱后，发现紫色的粥变成了蓝色。小冰联想到教材中“自制酸碱指示剂”的探究实验，次日在实验室中用紫薯汁自制了指示剂，并进行如图实验，记录如表：
| 溶液 pH | 1 | 4 | 7 | 10 | 13 |
| 滴入相同滴数指示剂后的颜色 | 玫红 | 浅粉 | 紫 | 蓝 | 黄绿 |
请回答：小冰在实验过程中运用的科学探究方法是____。