- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 溶质的质量分数的变化
- 溶质的质量分数的改变方法
- 饱和溶液的质量分数
- + 溶质质量分数的简单计算
- 一定溶质质量分数的溶液的配制
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
某Na2CO3样品中混有一定量的Na2SO4，小明想测定样品中Na2CO3的质量分数，取该样品20克放入烧杯，加入100克水使样品全部溶解，再向烧杯中滴加稀硫酸，当滴加的稀硫酸质量为50克时，恰好完全反应，称得烧杯中溶液的质量是165．6克．
请通过计算回答：
（1）滴加的稀硫酸中溶质的质量分数_____．
（2）该样品中Na2CO3的质量分数_____．
请通过计算回答：
（1）滴加的稀硫酸中溶质的质量分数_____．
（2）该样品中Na2CO3的质量分数_____．
向质量为m的 20％的氢氧化钠溶液中逐滴加入硫酸镁溶液，至恰好完全反应时，滤去沉淀，称得滤液总质量为3m 。计算所加硫酸镁溶液中溶质的质量分数（最后结果精确到0．1%）；
我校初二学生去桐庐瑶琳仙境春游，带回了几小块石灰石样品。为了检测样品中碳酸钙的含量，甲、乙、丙、丁四位同学用质量分数相同的稀盐酸与样品充分反应来讲行实验测定（样品中的杂质不溶于水，且不与盐酸反应），测得如下表数据，试问答：
（1）_______同学的实验中稀盐酸有剩余，_______同学的实验中碳酸钙有剩余。
（2）样品中碳酸钙的质量分数是_______，同学们使用的稀盐酸的溶质质量分数是_______。
| | 甲同学 | 乙同学 | 丙同学 | 丁同学 |
| 石灰石样品的质量（g） | 10．0 | 10．0 | 10．0 | 10．0 |
| 加入稀盐酸的质量（g） | 20．0 | 30．0 | 45．0 | 50．0 |
| 剩余固体的质量（g） | 6．0 | 4．0 | 1．0 | 1．0 |
（1）_______同学的实验中稀盐酸有剩余，_______同学的实验中碳酸钙有剩余。
（2）样品中碳酸钙的质量分数是_______，同学们使用的稀盐酸的溶质质量分数是_______。
某同学在实验室进行有关浓硫酸的实验，观察到瓶上的标签如下表所示。求：
（1）这瓶浓硫酸溶液的质量是多少克？______溶质多少克？______
（2）若将这瓶浓硫酸与500克水均匀混合，所得稀硫酸的质量分数是多少______（结果保留到0.1％）
（3）欲配制1000克质量分数为19.6%的稀硫酸，需要这种浓硫酸多少毫升？______水多少毫升？______
| 浓硫酸（H2SO4）500毫升 | |
| 溶质的质量分数 | 98% |
| 密度 | 1.84克/厘米3 |
| 相对分子质量 | 98 |
| 强腐蚀性，阴冷，密封储藏 | |
（1）这瓶浓硫酸溶液的质量是多少克？______溶质多少克？______
（2）若将这瓶浓硫酸与500克水均匀混合，所得稀硫酸的质量分数是多少______（结果保留到0.1％）
（3）欲配制1000克质量分数为19.6%的稀硫酸，需要这种浓硫酸多少毫升？______水多少毫升？______
根据下图所示的溶解度曲线，判断下列说法中正确的是（）
| A．c不可能是气体的溶解度随温度变化的曲线 |
| B．t1℃时，a物质的饱和溶液和c物质的饱和溶液中含有的溶质质量相等 |
| C．将t2℃时的a、b两物质的饱和溶液降温到t1℃时a析出的晶体比b多 |
| D．t2℃15% a溶液降温到t1℃质量分数不变 |
下表是氯化钾固体在不同温度时的溶解度,下列说法错误的是（ ）
| 温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 |
| 溶解度/g | 27．6 | 34．0 | 40．0 | 45．5 | 51．1 |
| A．氯化钾固体的溶解度随温度的升高而增大 |
| B．60℃的氯化钾饱和溶液降温后会有晶体析出 |
| C．80℃时，氯化钾固体溶解度是51．1g |
| D．20℃时，氯化钾饱和溶液的溶质质量分数为34．0% |
现有200g质量分数为10%的硝酸钠溶液，
（1）200g该溶液中有溶质硝酸钾多少克？
（2）要使该溶液的溶质质量分数提高到20%，需要向此溶液中加入固体硝酸钠多少g？
（1）200g该溶液中有溶质硝酸钾多少克？
（2）要使该溶液的溶质质量分数提高到20%，需要向此溶液中加入固体硝酸钠多少g？
分析处理图表中的信息是学习科学的一种重要方法。如表是氯化钠和碳酸钠在不同温度时的溶解度，根据此表回答：
（1）40 ℃时，氯化钠的溶解度为 克。
（2）碳酸钠的溶解度随温度的升高而 （填“增大”或“减小”），在20 ℃时，将30克碳酸钠加入100克水中，充分搅拌后得到的是 （填“饱和溶液”或“不饱和溶液”），将上述溶液升温到30 ℃，该溶液的溶质质量分数为 （结果精确到0．1%）。
（3）10 ℃时，分别配制表中两种物质的饱和溶液，其中溶质质量分数较小的溶液是 。
| 温度/℃ | 10 | 20 | 30 | 40 |
| 氯化钠溶解度/克 | 35．8 | 36．0 | 36．3 | 36．6 |
| 碳酸钠溶解度/克 | 12．2 | 21．8 | 39．7 | 53．2 |
（1）40 ℃时，氯化钠的溶解度为 克。
（2）碳酸钠的溶解度随温度的升高而 （填“增大”或“减小”），在20 ℃时，将30克碳酸钠加入100克水中，充分搅拌后得到的是 （填“饱和溶液”或“不饱和溶液”），将上述溶液升温到30 ℃，该溶液的溶质质量分数为 （结果精确到0．1%）。
（3）10 ℃时，分别配制表中两种物质的饱和溶液，其中溶质质量分数较小的溶液是 。
基本的实验技能是学习化学和进行科学探究的基础和保证，如图为配制一定质量分数的氯化钠溶液的操作示意图，请根据图示回答问题：
（1）图中玻璃棒的作用是_______ ；
（2）称取药品时，若药品和砝码的位置放反了（使用了游码），则实际值比测量值_______ （填“偏大”或“偏小”或“不变”）；
（3）溶液配制好以后，将烧杯中的溶液装入试剂瓶时不慎洒出一部分，试剂瓶中溶液的溶质的质量分数会_______ （填“增大”或“减小”或“不变”）
（1）图中玻璃棒的作用是
（2）称取药品时，若药品和砝码的位置放反了（使用了游码），则实际值比测量值
（3）溶液配制好以后，将烧杯中的溶液装入试剂瓶时不慎洒出一部分，试剂瓶中溶液的溶质的质量分数会
二氧化氯消毒液是国际上公认的新一代强力、安全、高效的消毒剂，它能够迅速、彻底杀灭各种细菌和病毒。小亮发现超市一瓶二氧化氯消毒液（如图甲），他摘取了瓶上的部分标签信息如下表（如图乙）。现欲配制30千克质量分数为20%的稀二氧化氯消毒液用来消毒，需要多少千克这种二氧化氯消毒液______________？加水多少升_______________？