- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的性质
- + 水
- 溶质的质量分数
- 水的组成和主要性质
- 空气
- 金属
- 常见的化合物
- 常见的有机物
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列关于水的说法正确的是（）
| A．水结成冰后体积变小 |
| B．海水晒盐的原理是蒸发溶剂得到晶体 |
| C．水只要是无色透明的就能饮用 |
| D．蒸馏水是纯净水，不含杂质，饮用对人体有益 |
如图是某校实验室从试剂商店买回的硫酸试剂标签上的部分内容，请阅读后计算：
（1）该硫酸溶液未开启前质量为 克，其中溶质质量为 克。
（2）欲配制500克质量分数为19.6%的稀硫酸，需该硫酸 毫升。（结果保留一位小数）
（3）把（2）中配成的稀硫酸全部用于和足量的BaCl2溶液充分反应，可制得沉淀多少克？
硫酸化学纯（CP）
(500mL)
品名：硫酸
分子式：H2SO4相对分子质量：98
密度：1.84g/cm3质量分数：98%
（1）该硫酸溶液未开启前质量为 克，其中溶质质量为 克。
（2）欲配制500克质量分数为19.6%的稀硫酸，需该硫酸 毫升。（结果保留一位小数）
（3）把（2）中配成的稀硫酸全部用于和足量的BaCl2溶液充分反应，可制得沉淀多少克？
硫酸化学纯（CP）
(500mL)
品名：硫酸
分子式：H2SO4相对分子质量：98
密度：1.84g/cm3质量分数：98%
某化工厂排放的废水中含有一定量的氢氧化钾，为了回收利用，欲用2%的稀盐酸测定废水中的氢氧化钾含量（废水中其它杂质不与盐酸反应）．试计算：
（1）用10克30%的浓盐酸配制成2%的稀盐酸，需加水多少克___________？
（2）取20克废水于锥形瓶中，逐滴加入2%的稀盐酸，至恰好完全反应时，消耗稀盐酸7.3克，求废水中氢氧化钾的质量分数____________．
（1）用10克30%的浓盐酸配制成2%的稀盐酸，需加水多少克___________？
（2）取20克废水于锥形瓶中，逐滴加入2%的稀盐酸，至恰好完全反应时，消耗稀盐酸7.3克，求废水中氢氧化钾的质量分数____________．
今年夏天，我市有一河面上漂浮大量死鱼。小亮闻讯后，取回水样和同学们一起探究。
（1）观察水质的能见度，然后过滤，过滤时无需用到以下仪器中的___________（则序号表示）。
（2）若测得水样显酸性，在此水祥中加入Ba（NO3）2溶液，有白包沉淀生成．则该水样中含有的一种物质可能是_____________（写化学式）。
（1）观察水质的能见度，然后过滤，过滤时无需用到以下仪器中的___________（则序号表示）。
| A．漏斗 | B．烧杯 | C．玻璃棒 | D．铁架台 E、酒精灯 |
下列实验方案中，可行的是（）
| A．用细铁丝在密闭容器中燃烧，除尽密闭容器内空气中的氧气 |
| B．向某种溶液中加入氯化钡溶液，产生白色沉淀，证明该溶液一定是硫酸盐 |
| C．按溶解、过滤、蒸发的操作顺序可以分离CaCl2、CaCO3的混合物 |
| D．用玻璃棒蘸取食用白醋滴在润湿pH试纸上，测定其pH |
粗盐中含有不溶性杂质（泥沙等）和可溶性杂质（氯化钙、氯化镁等）。
（1）为了除去粗盐中泥沙等不溶性杂质，可利用 的方法除去。
下面提供的几组物质中，能用该方法除去杂质的是 。（选填字母序号）
（2）对于如何除去粗盐中可溶性的氯化镁和氯化钙等杂质，同学们提出以下两种方案：
①将含有可溶性的氯化镁和氯化钙等杂质的食盐晶体加入到饱和的食盐水中，充分地搅拌、过滤、洗涤，可除掉杂质。
该除杂操作依据的原理是
②将含杂质的食盐晶体充分溶于水，加入稍过量的 、 过滤，然后在滤液中逐滴加入稀盐酸至pH=7，蒸发结晶。加入稀盐酸至pH=7的目的是
（1）为了除去粗盐中泥沙等不溶性杂质，可利用 的方法除去。
下面提供的几组物质中，能用该方法除去杂质的是 。（选填字母序号）
| A．氯化钠中混有少量的碳酸钠 |
| B．木炭粉末中混有少量的氧化铜 |
| C．氯化钙中混有少量的碳酸钙 |
①将含有可溶性的氯化镁和氯化钙等杂质的食盐晶体加入到饱和的食盐水中，充分地搅拌、过滤、洗涤，可除掉杂质。
该除杂操作依据的原理是
②将含杂质的食盐晶体充分溶于水，加入稍过量的 、 过滤，然后在滤液中逐滴加入稀盐酸至pH=7，蒸发结晶。加入稀盐酸至pH=7的目的是
某同学在学习了物质溶解之后，并查资料知道，20℃时，食盐的溶解度为36克。
（1）在此温度下，该同学用25克食盐和100克水配制成食盐水溶液，请你帮该同计算一下，所得溶液的溶质的质量分数为多少？
（2）如果在第（1）步所得溶液里加入20克食盐后，得到的是 溶液（填：饱和或不饱和）
（3）请你帮助该同学计算在第（2）后，所得的溶液的溶质的质量分数为多少？（计算结果小数点后保留一位）
（1）在此温度下，该同学用25克食盐和100克水配制成食盐水溶液，请你帮该同计算一下，所得溶液的溶质的质量分数为多少？
（2）如果在第（1）步所得溶液里加入20克食盐后，得到的是 溶液（填：饱和或不饱和）
（3）请你帮助该同学计算在第（2）后，所得的溶液的溶质的质量分数为多少？（计算结果小数点后保留一位）
下图是小华配制100g溶质质量分数为5%的NaCl溶液的实验操作示意图：
（1）上图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、 和玻璃棒，其中玻璃棒在此操作中的作用是
。
（2）配制时应选择 （填10、50或100）mL的量筒量取所需要的水。
（3）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序
（1）上图中的玻璃仪器分别是广口瓶、量筒、 和玻璃棒，其中玻璃棒在此操作中的作用是
。
（2）配制时应选择 （填10、50或100）mL的量筒量取所需要的水。
（3）用上述图示的序号表示配制溶液的操作顺序
今年实验操作考核，需要配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液，实验室现有①托盘天平、②量筒、③烧杯、④玻璃棒、⑤酒精灯等仪器。请按要求回答下列问题：
（1）配制该氯化钠溶液时，上述仪器中不需要的是____________ （填序号）。
（2）配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液，所需氢氧化钠的质量m=____________ g。
（3）使用托盘天平称取m克食盐。称量过程中发现天平指针偏向右边（如图），接下来应如何操作？_____________________________________________ 。
（1）配制该氯化钠溶液时，上述仪器中不需要的是
（2）配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液，所需氢氧化钠的质量m=
（3）使用托盘天平称取m克食盐。称量过程中发现天平指针偏向右边（如图），接下来应如何操作？