- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
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- 常见的物质
- + 物质的性质
- 化学变化和物理变化的判别
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- 溶解度
- 水
- 空气
- 金属
- 常见的化合物
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- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
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- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
小科同学在厨房帮妈妈做饭时观察到了一些现象，请你利用所学科学知识进行解释：
（1）烹煮西红柿汤时，为了解汤的咸味是否适宜，只须取锅中少量汤品尝，这是因为溶液具有________（填“均一性”或“稳定性”）。
（2）烹煮后的油锅很难用水洗干净，加点洗洁精就能轻而易举地洗掉，这是因为________。
（1）烹煮西红柿汤时，为了解汤的咸味是否适宜，只须取锅中少量汤品尝，这是因为溶液具有________（填“均一性”或“稳定性”）。
（2）烹煮后的油锅很难用水洗干净，加点洗洁精就能轻而易举地洗掉，这是因为________。
下图为精制粗盐的示意图，回答：
（1）写出仪器名称②________
（2）漏斗中的液面应________(填“高”或“低”)于滤纸边缘
（3）蒸发滤液时，玻璃棒起的作用是________
（4）粗盐提纯时正确顺序是______
（5）硝酸钾（KNO3）、氯化钠（NaCl）的溶解度曲线如图，有下列可供选择的操作步骤：
a.溶解b.结晶c.蒸发d.降温e.热水溶解f.过滤g.趁热过滤
要从氯化钠和硝酸钾（少量）的混合物中分离提纯氯化钠晶体，采用的操作步骤是：________
（1）写出仪器名称②________
（2）漏斗中的液面应________(填“高”或“低”)于滤纸边缘
（3）蒸发滤液时，玻璃棒起的作用是________
（4）粗盐提纯时正确顺序是______
| A． 溶解、蒸发、过滤 | B． 过滤、蒸发 |
| C． 溶解、过滤、冷却 | D． 溶解、过滤、蒸发 |
a.溶解b.结晶c.蒸发d.降温e.热水溶解f.过滤g.趁热过滤
要从氯化钠和硝酸钾（少量）的混合物中分离提纯氯化钠晶体，采用的操作步骤是：________
下表是固体甲和乙在不同温度时的溶解度，下列说法中正确的是( )
| 温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 100 |
| 甲溶解度/克 | 0.173 | 0.165 | 0.121 | 0.076 |
| 乙溶解度/克 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 246 |
A．20 ℃时，甲物质的饱和溶液升高温度会变为不饱和溶液 |
| B．100 ℃时，乙物质的饱和溶液冷却到室温会析出晶体，但溶液仍饱和 |
| C．20 ℃时，甲物质的溶质质量分数一定小于乙溶液的溶质质量分数 |
| D．20 ℃时，100克乙物质加入100克水中，所得溶液的溶质质量分数等于50% |
配制硝酸钾溶液时得到下表数据，根据表中数据分析，正确的是( )
| 序号 | 温度/℃ | 水的质量/克 | 所加硝酸钾的质量/克 | 所得溶液的质量/克 |
| ① | 28 | 10 | 4 | 14 |
| ② | 28 | 10 | 6 | 14 |
| ③ | 60 | 10 | 8 | 18 |
| A．28℃时，硝酸钾的溶解度为4克 | B．①所得溶液是硝酸钾的饱和溶液 |
| C．所得溶液中溶质的质量分数①比②小 | D．③所得溶液是硝酸钾的饱和溶液 |
在一定温度下，向100g水中依次加入一定质量的KCl固体，充分溶解。加入KCl的质量与得到相应溶液质量的关系如下图所示。
（1）该温度下KCl的溶解度是 。
（2）实验①、②、③的溶液，溶质的质量分数分别表示为a、b、c，则它们之间的大小关系是 （用“＞”“＜”或“=”表示出来）。
（1）该温度下KCl的溶解度是 。
（2）实验①、②、③的溶液，溶质的质量分数分别表示为a、b、c，则它们之间的大小关系是 （用“＞”“＜”或“=”表示出来）。
60℃时，100g硝酸钾的饱和溶液，恒温下蒸发部分溶剂，然后再将溶液逐渐冷却到40℃．能表示此过程溶质质量分数a%与时间t关系的示意图的是( )
A． | B． |
C． | D． |