- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- + 物质的性质
- 化学变化和物理变化的判别
- 密度
- 物态变化
- 溶液
- 溶解度
- 水
- 空气
- 金属
- 常见的化合物
- 常见的有机物
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图所示试管中装有水，用带玻璃管的胶塞塞住，在玻璃管口处放一个纸做的小叶轮，加热试管使水沸腾后，小叶轮转动，下列说法正确的是（ ）
| A．玻璃管口冒出的“白气”是汽化成的水蒸气 |
| B．小叶轮的转动是内能转化为机械能 |
| C．小叶轮的转动是机械能转化为内能 |
| D．内燃机中的压缩冲程与此相同 |
下列用微观图示表示的物质变化，属于化学变化的是( )
氢分子 氧分子 水分子 A分子 B分子钠离子氯离子 氢氧根离子 氢离子
氢分子 氧分子 水分子 A分子 B分子钠离子氯离子 氢氧根离子 氢离子
| A．①② | B．②③ | C．①③ | D．①②③ |
在冬天，杯子中倒了一些热水，_________（填“杯内壁”或“杯外壁”，下同）会出现小水珠；在夏天，杯子中倒了一些冰水，__________会出现小水珠。这都是因为发生了________（填三态变化名称）。
以下不能说明大气中存在水的例子是（ ）
| A．夏天，蜡烛容易变软 |
| B．香脆的饼干放了几天后变软 |
| C．夏天打开冰箱门，有“白气”冒出 |
| D．夏天将冷饮倒入玻璃杯中，外壁可看到有水珠出现 |
海洋与人类密切相关，如何更好地利用和保护海洋成为科学家研究的课题。
(1)在海底热液中溶有一些矿物质，冷却热液，这些矿物质就会不断结晶析出。由此可知，这些矿物质的溶解度随着温度的降低而____________.
(2)科学家常用带有无线电转播器的浮筒对海洋进行观测(如图).这种浮筒漂浮在海水中时,排开海水的体积为0.1米3,则它受到海水的浮力是多少牛_________?(写出计算过程。海水的密度取1.03×103千克/米3,g取10牛/千克)
(1)在海底热液中溶有一些矿物质，冷却热液，这些矿物质就会不断结晶析出。由此可知，这些矿物质的溶解度随着温度的降低而____________.
(2)科学家常用带有无线电转播器的浮筒对海洋进行观测(如图).这种浮筒漂浮在海水中时,排开海水的体积为0.1米3,则它受到海水的浮力是多少牛_________?(写出计算过程。海水的密度取1.03×103千克/米3,g取10牛/千克)
2015年3月22日是第二十三届“水是时候中常见的物质，下列与水有关的说法错误的是（ ）
| A．面粉水是悬浊液，肥皂水是乳浊液，食盐水是溶液，它们都是混合物 |
| B．水是常见的溶剂，溶解在水中的物质可以是固体、液体或气体 |
| C．硝酸铵溶于水会放出热量，形成的溶液各部分密度相等 |
| D．人类直接利用的淡水资源为河流水、湖泊淡水和浅层地下水 |
如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）
| A．30℃时乙的溶解度为30g |
| B．15℃时甲、乙的溶解度相等 |
| C．甲的溶解度受温度影响比乙小 |
| D．升高温度可使接近饱和的甲溶液变为饱和 |
如图是一个一次性加热杯的示意图。当水袋破裂时，水与固体碎块混合，杯内食物温度逐渐上升。制造此加热杯可选用的固体碎块是( )
| A．食盐 | B．生石灰 |
| C．氯化镁 | D．硝酸铵 |
如图是研究蒸发快慢与哪些因素有关的探究过程，这个探究过程中，
①图(a) 是研究蒸发快慢与液体表面积大小关系的；
②图(b) 是研究蒸发快慢与温度高低关系的；
③图(c) 是研究蒸发快慢与液体表面附近气流快慢关系的；
④整个过程中是利用“控制变量法”和“对比法”进行探究的，以上说法正确的是（ ）
①图(a) 是研究蒸发快慢与液体表面积大小关系的；
②图(b) 是研究蒸发快慢与温度高低关系的；
③图(c) 是研究蒸发快慢与液体表面附近气流快慢关系的；
④整个过程中是利用“控制变量法”和“对比法”进行探究的，以上说法正确的是（ ）
| A．①② | B．③④ |
| C．①②③ | D．①②③④ |