- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- + 物质的性质
- 化学变化和物理变化的判别
- 密度
- 物态变化
- 溶液
- 溶解度
- 水
- 空气
- 金属
- 常见的化合物
- 常见的有机物
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
物体在月球上受到的重力是它在地球上受到的重力的1/6，一中学生在地球上的重力是588牛，当他到月球上时，其质量是（）
| A．60千克 | B．10千克 | C．9.8牛 | D．588牛 |
小明同学想测定60℃时硝酸钾的溶解度，他在60 ℃的温度下，慢慢的往100克水中加硝酸钾固体，数据如下表所示：
请你来帮小明得出结论：在60℃时，硝酸钾的溶解度是_______________ 克,固体物质的溶解度除了与溶质、溶剂本身的性质有关之外，通常还与外界环境中的_______________ 有关,60℃时硝酸钾饱和溶液的溶质质量分数是___________ （精确到0.1%）
| 硝酸钾的质量（克） | 50 | 80 | 110 | 120 |
| 溶液的质量（克） | 150 | 180 | 210 | 210 |
请你来帮小明得出结论：在60℃时，硝酸钾的溶解度是
在20℃时，取下表中的四种物质各20克，加入到100克水中充分溶解后，有固体剩余的是
（填物质名称），要使这些剩余的固体物质继续溶解，可以采用的方法有 。
（填物质名称），要使这些剩余的固体物质继续溶解，可以采用的方法有 。
| 常见物质的溶解度（20℃） | ||||
| 物质名称 | 氯酸钾 | 硝酸钾 | 氯化钠 | 蔗糖 |
| 溶解度／克 | 7.4 | 31.6 | 36.0 | 203.9 |
下表是固体甲和乙在不同温度时的溶解度，下列说法中正确的是（ ）
| 温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 100 |
| 甲溶解度/克 | 0.173 | 0.165 | 0.121 | 0.076 |
| 乙溶解度/克 | 13.3 | 31.6 | 63.9 | 246 |
| A．20℃时，物质的溶解能力大小关系：甲大于乙 |
| B．20℃时，100克乙物质加入100克水中，所得溶液的质量是200克 |
| C．100℃时乙物质的饱和溶液冷却到室温会析出晶体后，溶液仍是饱和的 |
| D．20℃时甲物质的饱和溶液升高温度会变为不饱和溶液 |
茶叶中含有的茶多酚有益人体健康。茶多酚是一种白色粉末，易溶于热水，易与空气中的氧气发生反应变色，略有吸水性。实验室提取茶多酚的步骤如下：
（1）请写出上述实验过程中的操作名称：操作①__________ ②______________
（2）根据资料，保存茶叶时应注意__________________________________ 。
（1）请写出上述实验过程中的操作名称：操作①
（2）根据资料，保存茶叶时应注意
如图是某同学在厨房里看到的食用纯碱（主要成分是碳酸钠）包装袋信息,他带了一包食用纯碱到学校实验室.
为测定室温下的溶解度,在编号为A,B,C,D的四个烧杯中各加入室温下的水100g,并分别加入取自实验室的碳酸钠固体,搅拌至充分溶解,实验数据记录如表:
分析上述数据,烧杯编号为_________中的溶液是饱和溶液,室温下,碳酸钠的溶解度是_________.
为测定室温下的溶解度,在编号为A,B,C,D的四个烧杯中各加入室温下的水100g,并分别加入取自实验室的碳酸钠固体,搅拌至充分溶解,实验数据记录如表:
分析上述数据,烧杯编号为_________中的溶液是饱和溶液,室温下,碳酸钠的溶解度是_________.
25℃时向一定量不饱和硝酸钾（KNO3）溶液中逐渐加入KNO3固体，则下列图像中能正确表示此过程溶质质量变化规律的是（ ）
A． | B． |
C． | D． |
目前，一种人称“摇摇冰”的即冷即用饮料开始上市．所谓“摇摇冰”是指吸食前将饮料罐隔离层中的制冷物质和水混合摇动，能使罐中的饮料冷却．若该制冷物质可以在下列物质中选择，它应该是（）
| A．食盐 | B．硝酸铵 |
| C．氢氧化钠 | D．酒精 |