- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
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- 科学、技术、社会、环境
氯化钠和氯化铵固体在不同温度时的溶解度如下表。
（1）0.9%的生理盐水是医疗上常用的药剂，其溶质为________；
（2）60℃时，向两个分别盛有50 g氯化钠和氯化铵的烧杯中各加入100 g的水，充分溶解后结果如图所示，则甲烧杯内溶液的溶质质量分数为多少? ___（结果保留0.1%）
（3）若采用一种操作方法，将上述另一种不饱和的溶液变为饱和。则下列说法正确的是? _____
A溶液质量可能不变
B溶液中溶质的质量一定增加
C溶液中溶质的质量分数一定增大
D可采用降低温度或增加溶质的方法
| 温度/℃ | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | |
| 溶解度/g | 氯化钠 | 35.7 | 36.0 | 36.6 | 37.3 | 38.4 | 39.8 |
| 氯化铵 | 29.4 | 37.2 | 45.8 | 55.2 | 65.6 | 77.3 | |
（1）0.9%的生理盐水是医疗上常用的药剂，其溶质为________；
（2）60℃时，向两个分别盛有50 g氯化钠和氯化铵的烧杯中各加入100 g的水，充分溶解后结果如图所示，则甲烧杯内溶液的溶质质量分数为多少? ___（结果保留0.1%）
（3）若采用一种操作方法，将上述另一种不饱和的溶液变为饱和。则下列说法正确的是? _____
A溶液质量可能不变
B溶液中溶质的质量一定增加
C溶液中溶质的质量分数一定增大
D可采用降低温度或增加溶质的方法
某学校实验室从化学试剂商店买回的硫酸标签上有如下内容，请阅读后计算：
硫酸化学纯（CP）
（500ml）
品 名：硫酸
化学式：
相对分子质量：98
密 度：
质量分数：98%
（1）该硫酸未开启前，硫酸溶液中溶质的质量是____克；
（2）欲配制600克溶质质量分数为19.6%的稀硫酸，需要这种硫酸多少毫升? ____（结果保留一位小数）
硫酸化学纯（CP）
（500ml）
品 名：硫酸
化学式：
相对分子质量：98密 度：
质量分数：98%（1）该硫酸未开启前，硫酸溶液中溶质的质量是____克；
（2）欲配制600克溶质质量分数为19.6%的稀硫酸，需要这种硫酸多少毫升? ____（结果保留一位小数）
如图是在实验室里制取气体可能用到的仪器，回答下列问题：
(1)标号为H的仪器名称是_____，
(2)将过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气：
①组装制取装置时，可选择所给仪器史的B、F、G、H和_____；
②检验O2是否收集满的操作是_____。
(1)标号为H的仪器名称是_____，
(2)将过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气：
①组装制取装置时，可选择所给仪器史的B、F、G、H和_____；
②检验O2是否收集满的操作是_____。
校化学兴趣小组同学进行了如下实验，丙同学阅读课外资料得知：双氧水分解除了用二氧化锰还可用氧化铜等物质作催化剂，于是他对氧化铜产生了探究兴趣，请你一起参与实验探究，并填写下列空白：
（提出问题）氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
（设计实验）丙同学以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)
(1)上述实验应测量的“待测数据”是____。
(2)若实验②比实验①的“待测数据”更__(填“大”或“小”)，说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。
(3)将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若测量得到0.5g氧化铜(CuO)粉末，再将黑色粉本放入试管中，向试管中倒入适量的双氧水，观察到大量气泡。
（实验(3)目的）探究氧化铜的_____。
（实验结论）氧化铜也可作氯酸钾分解的催化剂。
（提出问题）氧化铜是否也能作氯酸钾分解的催化剂？它是否比二氧化锰催化效果更好？
（设计实验）丙同学以生成等体积的氧气为标准，设计了下列三组实验(其它可能影响实验的因素均忽略)
| 实验序号 | KClO3质量 | 其他物质质量 | 待测数据 |
| ① | 1.2g | | |
| ② | 1.2g | CuO0.5g | |
| ③ | 1.2g | MnO20.5g | |
(1)上述实验应测量的“待测数据”是____。
(2)若实验②比实验①的“待测数据”更__(填“大”或“小”)，说明氧化铜能加快氯酸钾的分解速率。
(3)将实验②反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥，若测量得到0.5g氧化铜(CuO)粉末，再将黑色粉本放入试管中，向试管中倒入适量的双氧水，观察到大量气泡。
（实验(3)目的）探究氧化铜的_____。
（实验结论）氧化铜也可作氯酸钾分解的催化剂。
实验室里可用如图装置粗略的测定空气中氧气的体积分数，图中玻璃管内有一可左右滑动的活塞（玻璃管内壁光滑），活塞左端管内密封有空气，右端跟外界空气相通。实验开始前活塞处在刻度5厘米处。实验时，用酒精灯给玻璃管内足量的白磷微热，反应开始就撤离酒精灯，待反应结束后冷却至室温。整个实验过程观察到活塞移动的情况是（ ）
| A．向左移功4厘米刻度附近停止 |
| B．向右移动到6厘米刻度附近停止 |
| C．先向右移动，再向左移动到5厘米刻度附近停止 |
| D．先向右移动，再向左移动到4厘米刻度附近停止 |
a和b为两份质量相等的氯酸钾固体，往a中加入少量二氧化锰，b中不加二氧化锰。当分别同时加热a和b至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图像是( )
A． | B． |
C． | D． |
下图是实验室常见的制取和收集气体的装置图，请回答下列问题：
(1)小飞同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气，写出实验用高锰酸钾制取氧气的化学方程式：___。
(2)实验中，水槽中的水变成紫红色，试分析发生这种情况的原因：___。
(3)待集气瓶中充满气体后，将集气瓶从水槽中取出，并用带火星的木条伸入瓶中未见木条复燃，其原因可能是____。
(4)小飞同学取一段纱窗上的细铁丝，在用自己收集的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此次实验失败的原因不可能是____
A 收集到的氧气量太少或纯度不高 B 铁丝生锈
C 集气瓶底部没有铺一层细沙 D 铁丝的温度未达到着火点
(1)小飞同学用A、C装置制取并收集一瓶氧气，写出实验用高锰酸钾制取氧气的化学方程式：___。
(2)实验中，水槽中的水变成紫红色，试分析发生这种情况的原因：___。
(3)待集气瓶中充满气体后，将集气瓶从水槽中取出，并用带火星的木条伸入瓶中未见木条复燃，其原因可能是____。
(4)小飞同学取一段纱窗上的细铁丝，在用自己收集的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。造成此次实验失败的原因不可能是____
A 收集到的氧气量太少或纯度不高 B 铁丝生锈
C 集气瓶底部没有铺一层细沙 D 铁丝的温度未达到着火点
下列对有关物质燃烧的现象描述，正确的是（ ）
| A．木炭在空气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体 |
| B．硫粉在氧气中燃烧，发出明亮蓝紫色火焰，生成一种刺激性气味的气体 |
| C．铁丝放入氧气中，就剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁固体 |
| D．红磷在空气中燃烧，会产生大量的白烟 |
水是一种常见的物质，许多化学实验都要用到水。
（1）将下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是________（填序号）。
A.冰块 B.干冰 C.食盐 D.酒精
（2）电解水时，阳极上产生的气体具有的性质是________（填序号）。
A.有色有味 B.支持燃烧 C.能够燃烧 D.易溶于水
（1）将下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是________（填序号）。
A.冰块 B.干冰 C.食盐 D.酒精
（2）电解水时，阳极上产生的气体具有的性质是________（填序号）。
A.有色有味 B.支持燃烧 C.能够燃烧 D.易溶于水