- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 种子的结构
- 种子的萌发
- 芽的发育
- 花的结构
- + 被子植物的有性生殖
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
下列针对绿色植物植株、花、果实和种子示意图的叙述，错误的是（ ）
| A．图甲所示幼苗是由图丁中的①②③④发育而来的 |
| B．图甲中①和②分别是由图丁中的②和①发育而来的 |
| C．图丙中的①和②分别是由图乙中的⑤和⑥发育而来的 |
| D．与玉米种子相比，丁图中结构④的数量和功能都不相同 |
如图为桃花结构模式图及某过程示意图.以下说法正确的是( )
| A．⑧是胚珠，未来会发育成种子，即“桃仁” |
| B．④和⑦是桃花中最重要的结构，与果实和种子的形成有关 |
| C．过程A表示桃花进行异花传粉，这一过程主要借助风力来完成 |
| D．如图表示桃的无性生殖过程 |
百色市右江河谷是全国著名的亚热带水果基地、南菜北运基地和“芒果之乡”，盛产芒果、荔枝等名优水果．芒果、芒果肉和芒果种子分别由花的哪些结构发育而来的（）
| A．子房、子房壁、胚珠 | B．子房壁、子房、胚珠 |
| C．子房、胚珠、子房壁 | D．胚珠、子房、子房壁 |
为了进一步认识桃花的结构，小明结合图(如图所示)对桃花实物进行认真观察，下列不可行的是（ ）
| A．数清花瓣、花萼的数量 | B．准确描述桃花各结构的颜色 |
| C．利用放大镜辅助观察，并记录观察结果 | D．利用高倍显微镜直接对桃花做整体观察 |
以下是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，请据图回答下列问题：
（1）图甲中的①是由图丁中的_________ （选填图丁中的标号）发育而来的，而图丙中的①是由图乙中的_________ （选填图乙中的标号）发育而来。
（2）大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自于图丁中的_____ 。（选填图丁中的标号）
（3）图乙中最重要的结构是________________ 。（文字说明）
（1）图甲中的①是由图丁中的
（2）大豆油是烹调时常用的食用油，它主要来自于图丁中的
（3）图乙中最重要的结构是
“紫罗兰”马铃薯是由牡丹江市蔬菜研究所经过5年多的努力攻关，采取“温室加代繁育”的方法，用红皮马铃薯进行杂交而成的第9代产品，据了解，“紫罗兰”马铃薯主茎发达，株高约60厘米，可用块茎繁殖，下列有关“紫罗兰”马铃薯的说法不正确的是（ ）
| A．马铃薯的“紫皮”这一性状是由基因决定的 |
| B．红皮马铃薯杂交产生紫罗兰这种现象是变异的结果 |
| C．发芽马铃薯一般不能食用，因为食用发芽马铃薯会使人中毒 |
| D．马铃薯用块茎来繁殖是属于有性生殖 |
我市许多道路旁种上了晚樱。其花大而芳香，盛开时繁花似锦，是著名的观赏植物。下列有关晚樱的说法错误的是（）
A．根吸收的水是由导管输送的 | B．晚樱属于被子植物 |
C．果实是由子房发育而成的 | D．晚樱花属于营养器官 |