- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 细菌和真菌的繁殖
- + 植物的生殖与发育
- 植物的有性生殖
- 人与动物的生殖与发育
- 遗传与进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
如图是被子植物受精示意图。
（1）写出图中所注标号的名称。
①是_____；②是______；③是______；④是______；⑥是______；⑦是______。
（2）①变成③的条件是_____。在③伸长的过程中，其内会产生_____，⑤与⑥结合形成的_____将发育成_____；⑦将发育成_____。
（1）写出图中所注标号的名称。
①是_____；②是______；③是______；④是______；⑥是______；⑦是______。
（2）①变成③的条件是_____。在③伸长的过程中，其内会产生_____，⑤与⑥结合形成的_____将发育成_____；⑦将发育成_____。
种子里的 是新植物的幼体。种子里的营养物质如菜豆、玉米分别贮存在__________________和__________________中。
“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”。这是关于花生的一则谜语。请根据下图回答：
（1）花生是我们非常喜爱的干果。谜语中的“麻屋子”是指_________。
（2）图中所示为花生的可食用部分——种子，它是__________发育而来的。
（3）图中的4将来发育成__________。
（4）人们食用的花生油主要来自图中的__________（填序号）。
（5）单子叶植物与双子叶植物的主要区别在于图中的_____。（填序号）
（6）图中的1、2、3、4合起来是谜语中的“白胖子”，称为__________，
它是新植物的幼体。
（1）花生是我们非常喜爱的干果。谜语中的“麻屋子”是指_________。
（2）图中所示为花生的可食用部分——种子，它是__________发育而来的。
（3）图中的4将来发育成__________。
（4）人们食用的花生油主要来自图中的__________（填序号）。
（5）单子叶植物与双子叶植物的主要区别在于图中的_____。（填序号）
（6）图中的1、2、3、4合起来是谜语中的“白胖子”，称为__________，
它是新植物的幼体。
观察右下侧植物生殖和发育过程示意图，下列叙述中，不正确的是（）
| A．图中所示植物的传粉方式为自花传粉 |
| B．图中的子房将来发育成果实 |
| C．胚是由图中的②发育而来的 |
| D．图中所示植物的生殖方式为无性生殖 |
金桔又名金柑，已有300多年栽培历史。宁波由于地处浙东沿海，气候温暖湿润，山地土壤呈酸性，非常适宜于金桔生长。主要以金弹、罗纹、金枣、金豆等，其中以金弹为最优，口味甜、酸、苦、辣、麻俱全，称为“五味果”。金桔营养丰富，含有大量维生素C、蛋白质、糖、钙、镁、铁、磷等多种营养成份，并具开胃顺气，消食化痰的卓著功效。
(1)当人们在吃金柑时，感觉到的甜、酸等味道，这些味道是来自金柑细胞结构中的 。
(2)当地果农为为保持金柑的优良性状，一般采用嫁接，压条等方法，这些方法在繁殖方式上
被称为 ；
(1)当人们在吃金柑时，感觉到的甜、酸等味道，这些味道是来自金柑细胞结构中的 。
(2)当地果农为为保持金柑的优良性状，一般采用嫁接，压条等方法，这些方法在繁殖方式上
被称为 ；
右图所示是校园内银杏树上结的“白果”，对白果的描述正确的是（）
| A．白果是银杏的果实，成熟时果皮脱落 |
| B．白果是银杏的种子，没有果皮包被 |
| C．白果是银杏的种子，成熟时果皮脱落 |
| D．白果是银杏的种子，没有种皮包被 |