- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 细菌和真菌的繁殖
- 植物的生殖与发育
- 人与动物的生殖与发育
- 遗传与进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
感恩父母吧,他们是你人生最牢靠的两块基石。识图回答:

(1)B细胞是________,是新生命的起点。
(2)胎儿通过[②]________和脐带从母体获得营养物质和氧。

(1)B细胞是________,是新生命的起点。
(2)胎儿通过[②]________和脐带从母体获得营养物质和氧。
下列有关生物生殖和发育的叙述,错误的是( )
A.真菌是靠分裂进行生殖的 |
B.爬行动物的生殖和发育摆脱了对外界水环境的依赖 |
C.胎生、哺乳这两种繁殖特征提高了哺乳动物后代的成活率 |
D.胎儿在子宫内与母体进行物质交换的结构是胎盘 |
如图所示,将甲、乙、丙3颗菜豆种子分别用细线系上,甲完全浸没在水中,乙和丙一半浸没在水中,一半露在空气中,若干天后只有乙种子萌发成幼苗,试分析:

(1)甲种子不萌发的原因:_____
(2)丙种子没有萌发的原因可能是_____。(只需回答一条)
(3)乙种子萌发所需要的营养物质于_____。
(4)如果将烧杯中的水换成土壤浸出液(富含大量的营养物质和无机盐),而其他所有条件都不变,则乙种子萌发是否会更快?_____

(1)甲种子不萌发的原因:_____
(2)丙种子没有萌发的原因可能是_____。(只需回答一条)
(3)乙种子萌发所需要的营养物质于_____。
(4)如果将烧杯中的水换成土壤浸出液(富含大量的营养物质和无机盐),而其他所有条件都不变,则乙种子萌发是否会更快?_____
用温水将大豆种子泡软,去掉它的皮后就可以看到里面乳白色的“豆瓣”,豆瓣是大豆种子的_____,从豆瓣的数量可以看出,大豆属于_____(填“单子叶”或“双子叶”)植物。大豆种子是由子房里的_____发育而成的。
下列说法正确的是( )
A.胎儿通过自身的呼吸系统和消化系统从母体获得氧气和营养成分 |
B.高等植物可以进行有性生殖,还能进行无性生殖,如营养繁殖、分裂生殖、组织培养 |
C.心脏、肺和大脑停止活动是生命终止的主要特征 |
D.“试管婴儿”是在试管中受精并发育成胚胎,移回母亲子宫着床,继续发育形成胎儿直至分娩,这种生殖方式属于体外受精,卵胎生 |
在无菌条件下将铁皮石斛植株的组织放在含有全面营养成分的培养基上培养,培育出许多与原来的铁皮石斛基本相同的新个体。上述培育技术
A.属转基因技术,能大幅度改良后代的性状 |
B.优点是后代能保持亲本的优良性状,且繁殖速度快 |
C.与克隆技术相比,二者产生后代的生殖方式完全不同 |
D.属组织培养技术,能使后代获得比亲本更优良的性状 |
每年的西溪花朝节,绿堤两侧到处都是盛开的鲜花。

(1)如图所示是一朵红花的结构简图,在图中能产生花粉的是_____(填序号),①②③合称_____。
(2)有一种优良荔枝品种“桂味”,为保持其优良性状,通常采用的繁殖方法是_____(选填“扦插”“压条”或“嫁接”)。利用这种方式繁殖属于_____(选填“有性生殖”或“无性生殖”)。
(3)我们能从各个方向看到绚丽多彩的鲜花,这是由于阳光在鲜花上发生了_____(选填“漫反射”或“镜面反射”)的缘故。花匠刚在鲜花上洒过水,透过水滴看花瓣,可以发现水滴下的花瓣和没有水滴处的花瓣相比,明显放大了,这滴水相当于一个凸透镜,透过水滴看到的花瓣其实是_____(选填“花瓣实物”“花瓣虚像”或“花瓣实像”)

(1)如图所示是一朵红花的结构简图,在图中能产生花粉的是_____(填序号),①②③合称_____。
(2)有一种优良荔枝品种“桂味”,为保持其优良性状,通常采用的繁殖方法是_____(选填“扦插”“压条”或“嫁接”)。利用这种方式繁殖属于_____(选填“有性生殖”或“无性生殖”)。
(3)我们能从各个方向看到绚丽多彩的鲜花,这是由于阳光在鲜花上发生了_____(选填“漫反射”或“镜面反射”)的缘故。花匠刚在鲜花上洒过水,透过水滴看花瓣,可以发现水滴下的花瓣和没有水滴处的花瓣相比,明显放大了,这滴水相当于一个凸透镜,透过水滴看到的花瓣其实是_____(选填“花瓣实物”“花瓣虚像”或“花瓣实像”)