- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 细菌和真菌的繁殖
- 植物的生殖与发育
- 人与动物的生殖与发育
- 遗传与进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
据报道，英国科学家发现了一种叫“固氮醋杆菌”的特殊固氮菌，这种固氮菌的固氮基因可植入到某些农作物植株内，使这些作物的细胞具有固氮能力，从而“捕获”空气中的氮。研究人员已经用西红柿（双子叶植物）成功完成试验，目前正用小麦、玉米等进行更大规模试验。该技术一旦推广运用，将大幅减少氮肥的使用，降低能源消耗，缓解环境压力。
（1）与酵母菌相比，固氮醋杆菌结构上的典型特点是________；固氮醋杆菌是通过________进行繁殖的，而酵母菌的繁殖方式主要是________。
（2）一个西红柿果实内含有多粒种子，说明它的每个子房内有多枚________，西红柿种子和小麦种子在结构上的不同之处是________、________。
（1）与酵母菌相比，固氮醋杆菌结构上的典型特点是________；固氮醋杆菌是通过________进行繁殖的，而酵母菌的繁殖方式主要是________。
（2）一个西红柿果实内含有多粒种子，说明它的每个子房内有多枚________，西红柿种子和小麦种子在结构上的不同之处是________、________。
研究人员发现了一种含有集光复合体的好氧细菌，每个集光复合体含有大量的叶绿素，使得细菌能够同其他生物争夺阳光维持生存。下列有关该细菌的叙述，不正确的是（ ）
| A．该细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质和细胞核 |
| B．该细菌和植物有某些类似的功能 |
| C．细菌的主要繁殖方式是分裂繁殖 |
| D．与甲型H1N1流感病毒相比，细菌有细胞结构 |
如图是两种动物的发育过程示意图，下列叙述中错误的是（ ）
| A．甲图生物的发育过程包括[B]受精卵一[C] 幼虫一[D]蛹一[A]成虫四个阶段 |
| B．乙图生物的发育过程包括[b]受精卵→[c]幼虫一[d]蛹一[a]成虫四个阶段 |
| C．甲图生物的发育过程属于不完全变态，乙图中生物的发育过程属于完全变态 |
| D．甲图生物在[A]成虫期危害较大，乙图中生物在[c] 幼虫期危害较大 |
蝴蝶兰利用其植株的叶片、茎尖等结构，经消毒处理后接种到培养基上，可培育出大量的植株，下列繁殖方式与培育蝴蝶兰有着本质区别的是（ ）
| A．用嫁接的方法培育果树的优良品种 | B．月季用枝条扦插 |
| C．野生水果成熟后落到地上长出幼苗 | D．酵母菌的出芽生殖 |
玉米的果穗常有缺粒的，下述原因不正确的是（ ）
| A．由于传粉不足引起的 |
| B．开花时，雨多、风大、气温低，昆虫不能飞出活动，影响了传粉 |
| C．开花时，遇到连绵阴雨，影响传粉 |
| D．柱头上没有落上花粉，子房不能发育成果实 |
如图是苹果树栽培生产中常用的操作步骤示意图，①为苹果树的枝条，②为海棠的树根，请根据图回答：
（1）①称为______，与②______结合时应当使它们的______紧密结合，以确保①的成活；
（2）新形成的植株将表现出______的性状。
（1）①称为______，与②______结合时应当使它们的______紧密结合，以确保①的成活；
（2）新形成的植株将表现出______的性状。
老师将两片刚制好的永久装片和两张写明“球形细菌和“酵母菌”的标签交给你，请你借助高倍显微镜正确地将标签贴好，你的依据是（ ）
| A．叶绿体的有无 | B．细胞核是否成形 |
| C．细胞膜的有无 | D．细胞壁的有无 |
如图是绿色植物植株、花、果实、种子的示意图，下列说法正确的是（ ）
| A．图乙中的② 和③ 组成了雌蕊 |
| B．图甲中的① 和③ 分别是由图丁中的② 和③ 发育而来的 |
| C．图丙中的① 和② 分别是由图乙中的④ 和⑥ 发育而来的 |
| D．受精卵发育成图丁中的① ② ③ |