- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 细菌和真菌的繁殖
- 植物的生殖与发育
- 人与动物的生殖与发育
- 遗传与进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
目前有的国家允许以医学手段培育“三亲试管婴儿”，其培育过程可选用如下技术路线。据图分析，下列叙述错误的是
| A．“三亲试管婴儿”培育方式属于有性生殖 |
| B．早期胚胎需植入母体子宫内继续发育 |
| C．“三亲试管婴儿”的遗传物质全部来自母亲卵细胞的细胞核 |
| D．早期胚胎发育所需的营养物质主要来自于捐献者卵细胞的细胞质 |
睾丸和卵巢分别是男性和女性的主要生殖器官。下列关于两者共同点的叙述，正确的是（）
①都属于第二性征
②都能产生生殖细胞
③都能分泌性激素
④产生生殖细胞的活动都有周期性
⑤都能输送生殖细胞
①都属于第二性征
②都能产生生殖细胞
③都能分泌性激素
④产生生殖细胞的活动都有周期性
⑤都能输送生殖细胞
| A．①② | B．②③ | C．③④ | D．④⑤ |
如图表示某种昆虫的发育过程，下列描述正确的是（ ）
| A．该昆虫发育过程与蝗虫相同 |
| B．该昆虫发育过程属于完全变态发育 |
| C．若该昆虫是一种害虫，成虫期对农作物危害最大 |
| D．该昆虫发育过程属于不完全变态发育 |
如图为某植物的生殖和发育过程示意图，请根据图回答：
（1）图中植物的生殖方式为_____
（2）受精作用完成之后，胚珠发育成_____，子房发育成_____。
（1）图中植物的生殖方式为_____
（2）受精作用完成之后，胚珠发育成_____，子房发育成_____。
摘除子宫的女性不能再生育，是因为子宫（ ）
| A．产生卵细胞并分泌性激素 | B．是形成受精卵的场所 |
| C．是孕育胎儿的场所 | D．能分泌营养物质，有利于胚后发育 |
目前有的国家允许以医学手段培育“三亲试管婴儿”，其培育过程可选用如图所示的技术路线。据图分析，下列叙述中正确的是（ ）
| A．早期胚胎植入母体子宫后通过脐带与母体进行物质交换 |
| B．早期胚胎发育所需营养主要来自捐献者卵细胞的细胞质 |
| C．“三亲试管婴儿”培育方式属于体外受精 |
| D．捐献者与“三亲试管婴儿”也存在血缘关系 |
在马铃薯和番茄苗长到约60厘米时，取番茄苗的地上部分与马铃薯苗的地下部分结合在一起，就培育出一种“新植物”——番茄薯：根部长马铃薯枝头结番茄。
（1）这种培育“新植物”的方式属于植物营养繁殖中的________。（用字母表示）
（2）一个番茄果实中有很多粒种子，说明其发育过程中一个子房内有很多个________。
（1）这种培育“新植物”的方式属于植物营养繁殖中的________。（用字母表示）
| A．分根 | B．压条 | C．扦插 | D．嫁接 |
________是人的第二次快速生长的时期。期间，男性和女性都会出现第二性征，下列属于男性第二性征的是_________。
| A．长胡须 | B．有睾丸 | C．饭量大 |
下列关于细菌的叙述正确的是（）
| A．所有的细菌都是分解者 |
| B．所有的细菌对生物都是有害的 |
| C．艾滋病是由细菌所引起的 |
| D．细菌是单细胞的原核生物 |
以下说法正确的是（）
| A．动脉就是血管里流动脉血的血管 |
| B．袁隆平用转基因技术制造杂交水稻 |
| C．防止近亲结婚可以减少有先天疾病的婴儿的出生率 |
| D．动物的变异是自然选择的结果 |