- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 生命的延续和进化
- 细菌和真菌的繁殖
- 植物的生殖与发育
- 人与动物的生殖与发育
- 遗传与进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
以下关于植物的描述正确的一项是( )
| A．被子植物的种子是由子房发育而来的 |
| B．花生油是从花生种子的子叶中榨出来的 |
| C．种子萌发的外界条件是水分，土壤，阳光 |
| D．蕨类植物和松树一样，是有性生殖使它们摆脱了对水的依赖 |
“麻屋子、红帐子，里头住着白胖子。”这句谜语依次描述的是花生果的( )
| A．果皮、种皮、胚 | B．果皮、种皮、子叶 |
| C．果皮、种皮、种子 | D．种皮、果皮、胚乳 |
右图是被子植物受精示意图。[ ]必须填序号_________填文字
（1）产生精子的部位是[ ]_ _____。
（2）④与⑤结合形成的 将发育成 。
（3）受精完成后，_ ___发育成种子； 发育成果皮；果皮和种子一起构成 。
（1）产生精子的部位是[ ]_ _____。
（2）④与⑤结合形成的 将发育成 。
（3）受精完成后，_ ___发育成种子； 发育成果皮；果皮和种子一起构成 。
下列动物中，进行有性生殖的是______________。常进行无性生殖的是______________，进行体外受精的是_________________，胎生的是_____ ____ _____。(填标号)
①天鹅 ②马 ③青蛙 ④变形虫 ⑤水螅 ⑥鲫鱼 ⑦扬子鳄 ⑧大熊猫 ⑨鲸
①天鹅 ②马 ③青蛙 ④变形虫 ⑤水螅 ⑥鲫鱼 ⑦扬子鳄 ⑧大熊猫 ⑨鲸
根据昆虫发育模式图，请回答：
①各个不同发育阶段的名称：
②蝗虫的发育过程可用图中的字母和箭头表示_________ _____。
①各个不同发育阶段的名称：
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②蝗虫的发育过程可用图中的字母和箭头表示_________ _____。
人体产生精子和分泌雄性激素，卵细胞和分泌雌性激素，受精部位，胚胎发育的部位分别是①卵巢 ②睾丸 ③输卵管 ④子宫 ⑤输精管 ⑥附睾（）
| A．①②③④ | B．②⑤④⑥ | C．①②⑤④ | D．②①③④ |
根据图填空。[ ]必须填序号____________填文字
(1)女性主要的性器官是[ ]______________，它能够产生______________和分泌_______________；
(2)人体受精场所是[ ]__________________；
(3)胚胎发育的主要场所是_______________；胚胎通过________________和 从母体中获得
和营养物质，胎儿产生的代谢废物又通过此途径由母体排出。
(1)女性主要的性器官是[ ]______________，它能够产生______________和分泌_______________；
(2)人体受精场所是[ ]__________________；
(3)胚胎发育的主要场所是_______________；胚胎通过________________和 从母体中获得
和营养物质，胎儿产生的代谢废物又通过此途径由母体排出。
右图是玉米种子结构图，根据图示回答问题。
(1)写出图中所注编号的结构名称。
② ；⑦ 。
(2)根据种子结构，玉米属于 植物。
(3)种子萌发时，胚根发育成 ，胚芽发育成 。
(1)写出图中所注编号的结构名称。
② ；⑦ 。
(2)根据种子结构，玉米属于 植物。
(3)种子萌发时，胚根发育成 ，胚芽发育成 。
下图为长颈鹿的进化示意图，据图回答：
(1)图①说明古代长颈鹿的个体之间存在着 ；图②说明环境发生干旱时，缺乏青草，长颈鹿中的长颈个体容易获得食物而生存下来，那么这种变异就是对生物生存有利的变异。而短颈的变异是对生物生存不利的变异。
(2)从长颈鹿的进化过程看，自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适者生存下来，不适应者被淘汰，这就是 。
(1)图①说明古代长颈鹿的个体之间存在着 ；图②说明环境发生干旱时，缺乏青草，长颈鹿中的长颈个体容易获得食物而生存下来，那么这种变异就是对生物生存有利的变异。而短颈的变异是对生物生存不利的变异。
(2)从长颈鹿的进化过程看，自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适者生存下来，不适应者被淘汰，这就是 。