- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- + 内分泌腺和激素
- 胰岛素与血糖含量
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
请根据下列图和表回答问题：
表：四种人体激素的功能
（1）在一个人的生命周期中，快速生长的两个阶段分别为 期和青春期。
（2）青春期生长发育的特征是身高、体重剧增，大脑兴奋性增强，第二性征出现。影响青春期生长发育的主要激素是 。
表：四种人体激素的功能
| 序号 | 激素名称 | 功能 |
| ① | 生长激素 | 控制人的生长发育 |
| ② | 胰岛素 | 促进人体吸收的葡萄糖储存在肝脏和肌肉中 |
| ③ | 甲状腺激素 | 促进体内新陈代谢，提高神经系统的兴奋性 |
| ④ | 性激素 | 促进生殖器官发育和生殖细胞的生成，激发和维持人的第二性征 |
（1）在一个人的生命周期中，快速生长的两个阶段分别为 期和青春期。
（2）青春期生长发育的特征是身高、体重剧增，大脑兴奋性增强，第二性征出现。影响青春期生长发育的主要激素是 。
| A．①②③ | B．①②④ | C．①③④ | D．②③④ |
当遇到令人激动的事时,人往往会面红耳赤,心跳加快,甚至血压升高,起调节作用的物质主要是（）
| A．生长激素 |
| B．肾上腺激素 |
| C．胰岛素 |
| D．甲状腺激素 |
某人血液中甲状腺激素浓度过高会引起线粒体原有功能的改变，即虽然进行有机物的氧化及电子传递但无ATP的形成。根据这一事实，可以预料此人( )
| A．食量小，耗氧量低，肥胖，皮肤温度比正常人高 |
| B．食量大，耗氧量高，消瘦，皮肤温度比正常人低 |
| C．食量大，耗氧量高，肥胖，皮肤温度比正常人高 |
| D．食量大，耗氧量高，消瘦，皮肤温度比正常人高 |
对于生物激素调节及其应用方面的有关说法正确的是（）
| A．某农民种的小麦在扬花期受到大风袭击，影响了传粉，该农民给小麦田喷洒了一定浓度的生长素，他认为这样能避免小麦减产 |
| B．甲状腺激素分泌不足，对于蝌蚪会停止生长因而不能形成青蛙成体，对于幼年人会得呆小症，对于成年人耗氧量会增加等 |
| C．切除动物的垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少，而下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素会增加 |
| D．激素间的协同作用对于维持动物正常的新陈代谢和生长发育等都有着非常重要的意义，而激素间的拮抗作用对机体是不利的，机体能通过反馈调节来缓解这种作用 |
一项全国性的调查显示，很多初中生在晚上10时甚至11时之后才入睡。专家认为有利于学生生长发育的最佳入睡时间是在晚上9时到10时之间，并应睡足9小时，因为人体在晚上能较为旺盛地分泌
| A．胰岛素 | B．雌性激素 |
| C．雄性激素 | D．生长激素 |
研究者给家兔注射链脲佐菌素（STZ）后，破坏了胰岛细胞，家兔的血糖浓度上升。这是因为家兔血液中一种激素含量降低了，该激素是( )
| A．生长激素 | B．肾上腺素 |
| C．甲状腺激素 | D．胰岛素 |