- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 植物生命活动的调节
- 神经调节
- 动物行为的基本类型
- 人体的激素调节
- 激素对生命活动调节的作用
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
读图,完成下列问题:

(1)①是 ;④是 ;⑤是 ;它们共同构成了 。
(2)⑦内有 感受器;⑧内有 。感受器;这两类感受器神经纤维合在一起组成了听神经。
(3)声波引起鼓膜振动,经 传到内耳。
(4)当飞机下降时乘客常要咀嚼糖果并不断吞咽,其目的是使 开放,使空气由咽通过咽鼓管进入鼓室,以保持鼓膜内外气压平衡。

(1)①是 ;④是 ;⑤是 ;它们共同构成了 。
(2)⑦内有 感受器;⑧内有 。感受器;这两类感受器神经纤维合在一起组成了听神经。
(3)声波引起鼓膜振动,经 传到内耳。
(4)当飞机下降时乘客常要咀嚼糖果并不断吞咽,其目的是使 开放,使空气由咽通过咽鼓管进入鼓室,以保持鼓膜内外气压平衡。
下列关于耳的各个部分功能的说法中错误的是()
A.耳廓的功能是收集空气中的声波 |
B.鼓膜的振动是为了产生声波,使声波撞击鼓室内的听小骨振动 |
C.听小骨的振动把声音放大后再传入耳蜗 |
D.声波传入内耳,使耳蜗内的液体也产生振动,感觉细胞把这种信息沿神经传到脑部 |
小敏观察到长在向阳处的蒲公英,叶片较大,叶缘(即叶片的边缘)缺刻(即叶片边缘上的凹陷)小;长在荫蔽处的蒲公英,叶片较小,叶缘缺刻大。小敏猜想:蒲公英的叶型可能与阳光照射有关。他设计了下面的实验进行探究。
(实验步骤)
①选取一根长在向阳处且生长良好的蒲公英的根,切取相似的6段,埋入装有湿沙土的花盆中催芽;
②发芽后。分别移栽到装有沃土的6个花盆中,分为A、B两组,每组3盆;
③A组花盆放在向阳处,B组花盆放在荫蔽处,在相同条件下,正常管理一段时间后,观察结果。
(预测实验结果)
如果蒲公英的叶型只与阳光照射有关,那么小敏的实验结果应是 。
(交流与讨论)
小红认为小敏的实验设计不够严密,还应选取_ 同时进行实验。
(拓展)
实验用蒲公英的根培育幼苗的生殖方式属于 (填“有性”或“无性”)生殖。
(实验步骤)
①选取一根长在向阳处且生长良好的蒲公英的根,切取相似的6段,埋入装有湿沙土的花盆中催芽;
②发芽后。分别移栽到装有沃土的6个花盆中,分为A、B两组,每组3盆;
③A组花盆放在向阳处,B组花盆放在荫蔽处,在相同条件下,正常管理一段时间后,观察结果。
(预测实验结果)
如果蒲公英的叶型只与阳光照射有关,那么小敏的实验结果应是 。
(交流与讨论)
小红认为小敏的实验设计不够严密,还应选取_ 同时进行实验。
(拓展)
实验用蒲公英的根培育幼苗的生殖方式属于 (填“有性”或“无性”)生殖。
中国的传统饮食文化中,各种菜肴都讲究色、香、味俱全,人们在享受美味佳肴的过程中,主要参与的感觉有()
A.热觉、味觉,痛觉 |
B.听觉、嗅觉、冷觉 |
C.视觉、嗅觉、味觉 |
D.触觉、听觉、味觉 |
下列有关感觉的说法正确的是()
A.人类具有的四种基本味觉是酸、甜、苦、辣 |
B.“时间长了,腥臭味闻不出来了”这是由于大脑的嗅觉中枢适应的缘故 |
C.耳是听觉器官,听觉神经接受的神经刺激来自于大脑 |
D.在太阳下感觉暖洋洋的,主要靠的是皮肤的触觉 |
小明感冒了,他感觉吃饭不香,对气味的反应也没有健康时敏感了,这是因为()
A.产生了嗅觉疲劳 |
B.嗅觉细胞收集到的信息无法传递到大脑 |
C.嗅觉细胞暂时失去感觉功能 |
D.感冒影响了嗅觉细胞对气味的感觉 |