- 增进对科学探究的理解和提高探究的能力
- 科学探究所需要的基本技能
- 生命系统的构成层次
- 生物的新陈代谢
- 生命活动的调节
- 植物生命活动的调节
- 神经调节
- 动物行为的基本类型
- 人体的激素调节
- 激素对生命活动调节的作用
- 生命的延续和进化
- 人、健康与环境
- 常见的物质
- 物质的结构
- 物质的运动与相互作用
- 地球在宇宙中的位置
- 人类生存的地球
- 当代社会重大课题
- 科学、技术、社会、环境
甲、乙两人正常进餐后4小时后测定他们的血糖浓度,然后同时喝下200克质量分数相同的葡萄糖溶液,并每隔0.5小时测定一次血糖含量,将其结果绘制成图,下列说法正确的是()


A.甲、乙两人中患病是乙 |
B.乙的血糖浓度变化中,实现bc段变化的途径是胰岛素分泌减少 |
C.两个小时后甲血糖含量下降,不同于乙的是,甲可以通过尿液将葡萄糖排出 |
D.分泌胰岛素的器官是甲状腺 |
一张日本猴子边泡温泉边玩手机的照片如下图所示获得了年度野生动物摄影师大赛特别奖:网友投票获奖作品,一向精灵古怪的猴子在惬意的泡着温泉时候抢了摄影师朋友的手机,表情认真严肃的研究起来,猴子的这一行为属于()


A.条件反射 | B.非条件反射 |
C.先天性行为 | D.后天学习行为 |
以下有关生物体生命活动调节作用的说法中,正确的一项是()
A.将盆栽植物放置在窗台上一段时间后会表现出明显的向光生长现象,这主要是由于垂体分泌的生长激素在起作用。 |
B.用针刺手,手会迅速缩回,完成该反射的神经中枢在大脑。 |
C.人体在炎热环境中,汗液分泌量增加,此时人体产热量基本等于散热量。 |
D.幼年时期甲状腺激素分泌过少,会引起侏儒症。 |
叶诗文是中国游泳历史上,第一位获得两枚奥运会金牌的选手,让我们再现她比赛情景,并请你运用所学知识回答下列问题:

(1)当叶诗文听到发令枪响时,立即起跳入水,这是在神经和体液的调节下完成的。神经调节的基本方式是 。
(2)上述调节活动的途径是:耳→传入神经→大脑→神经→脊髓→传出神经→肌肉,其中“肌肉”是反射弧五个组成部分中的哪一部分 ,此活动中“脊髓”起到了 的作用。
(3)当观众看到她即将撞线获得第一名时,非常激动,高声呐喊助威,他们心跳加速、血压升高而显得面红耳赤,这主要是 物质作用的结果。
(4)在医学上常通过检查膝跳反射的灵敏性来检查 这一器官是否受到了损伤。

(1)当叶诗文听到发令枪响时,立即起跳入水,这是在神经和体液的调节下完成的。神经调节的基本方式是 。
(2)上述调节活动的途径是:耳→传入神经→大脑→神经→脊髓→传出神经→肌肉,其中“肌肉”是反射弧五个组成部分中的哪一部分 ,此活动中“脊髓”起到了 的作用。
(3)当观众看到她即将撞线获得第一名时,非常激动,高声呐喊助威,他们心跳加速、血压升高而显得面红耳赤,这主要是 物质作用的结果。
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(4)在医学上常通过检查膝跳反射的灵敏性来检查 这一器官是否受到了损伤。
在“5. 12”地震的生命救援过程中,救援人员使用的红外生命探测仪和音频生命探测仪( )
A.向幸存者发出多种信息 |
B.向幸存者发出不同信息 |
C.分别收集幸存者发出的多种生命信息 |
D.分别收集幸存者发出的某一种生命信息 |
请结合所学科学知识,回答下列问题。
(1)日常生活中,许多人把抗生素当成了治疗感冒、咳嗽的灵丹妙药,但有时使用抗生素治疗流行性感冒效果并不显著,主要原因是引发流行性感冒的病原体为病毒,而抗生素的作用对象一般是 。
(2)人体体温能够保持相对恒定,是由于 保持动态平衡的结果。当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时,产生的兴奋由传入神经传至下丘脑体温调节中枢,可引起甲状腺激素分泌增多,该激素作用于全身细胞,提高细胞新陈代谢的速度,增加产热量;
(3)当体内有炎症时会出现发热现象,这有利于吞噬细胞和抗菌物质等转移炎症区,抵御病原体的攻击,此过程属于 免疫。人体注射乙型流感疫苗后,通过体液免疫和细胞免疫,产生的相应 不能识别并作用于侵入机体的甲型H1N1流感病毒。
(1)日常生活中,许多人把抗生素当成了治疗感冒、咳嗽的灵丹妙药,但有时使用抗生素治疗流行性感冒效果并不显著,主要原因是引发流行性感冒的病原体为病毒,而抗生素的作用对象一般是 。
(2)人体体温能够保持相对恒定,是由于 保持动态平衡的结果。当身体的冷觉感受器受到寒冷刺激时,产生的兴奋由传入神经传至下丘脑体温调节中枢,可引起甲状腺激素分泌增多,该激素作用于全身细胞,提高细胞新陈代谢的速度,增加产热量;
(3)当体内有炎症时会出现发热现象,这有利于吞噬细胞和抗菌物质等转移炎症区,抵御病原体的攻击,此过程属于 免疫。人体注射乙型流感疫苗后,通过体液免疫和细胞免疫,产生的相应 不能识别并作用于侵入机体的甲型H1N1流感病毒。
某兴趣小组同学探究不同浓度的生长素对促进植物扦插枝条生根的影响,实验材料为生长状况相同的杨树枝条,分成等量的六组插入到不同浓度的生长素溶液和清水中培养。实验分四次并在同一实验室内完成,每次实验直到枝条不再生根为止,计算每组枝条生出根的平均数量;结果如下表所示。
(1)本实验中设置清水组的目的是__ _;
(2)表中数据显示,用浓度为____g/L的生长素培养,枝条生根最多;
(3)分析可知,生长素浓度过大时____(填“有利于”或“不利于”)枝条的生根;
(4)有同学分析上表的数据后,得出一个结论:生长素浓度越低,促进生根的作用越明显。你认为这个结论正确吗?__ __,理由是__ _ _。
生长素 g/L 时间 | 2×10-1 | 2×10-2 | 2×10-3 | 2×10-4 | 2×10-5 | 清水 |
5月26日 | 0 | 0 | 0 | 1 | 6 | 0 |
5月31日 | 0 | 0 | 0 | 2 | 11 | 0 |
6月5日 | 0 | 1 | 2 | 5 | 13 | 1 |
6月10日 | 0 | 2 | 5 | 6 | 16 | 1 |
(1)本实验中设置清水组的目的是__ _;
(2)表中数据显示,用浓度为____g/L的生长素培养,枝条生根最多;
(3)分析可知,生长素浓度过大时____(填“有利于”或“不利于”)枝条的生根;
(4)有同学分析上表的数据后,得出一个结论:生长素浓度越低,促进生根的作用越明显。你认为这个结论正确吗?__ __,理由是__ _ _。
在世界杯足球赛中,运动员每踢进一个球,都引起全场狂热的欢呼。很多球迷出现心跳加快、面红耳赤、血压升高的现象。这是由哪一种激素分泌增多引起的( )
A.甲状腺激素 | B.性激素 | C.肾上腺素 | D.生长激素 |
如图是神经元结构模式图,结合图示分析下列叙述正确的是( )


A.图中①是神经元的细胞体 |
B.图中②、③、④是突起,他们共同组成神经纤维 |
C.图中④结构若是传入神经的部分,则可感受外界刺激 |
D.该神经元结构就可以完成最基本的神经反射活动 |